《例5数量及数量关系》导学案.doc

《例5数量及数量关系》导学案
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学习
目标
1.会用含有字母的式子表示数量关系，并能正确化简。
2.会根据字母所代表的值，求含有字母的式子的值。
学习小贴士：
一、独学
1. 李老师买了5支铅笔和5支毛笔，铅笔每支2元，毛笔每支4元。一共要多少元？（用不同的方法解答）

2. 学习课本第59页的例4，完成下列问题。
用小棒摆图形。

……
……

……

（1）观察：摆三角形，每个用（ ）根小棒；摆正方形，每个用（ ）根小棒，摆一个三角形和一个正方形一共用（ ）根小棒。
（2）思考：摆x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？简要写出思考过程。

（3）当x＝8时，一共用了多少根小棒？

二、对学
交流独学中的问题；解决独学中不会的问题
三、群学
交流对学中还没有解决的问题；重点的问题。
四、展示：
依据学生完成情况，展示独学和群学中的内容。
五、达标测评
1. 填空
（1) 一个两位数，十位数字为a,个位数字为b，则这个两位数是（ ）。
（2) 小红买了x盒铅笔和x盒钢笔，一共花了多少元？
5x＋20x
=（ ＋ ）x 运用（ ）律
=（ ）x
当x等于2时，一共用了多少元？
（ ）x＝（ ）×2＝（ ）（元）
（3） 丽丽有a元钱，佳佳的钱数是丽丽的3倍，丽丽和佳佳一共有（ ）元，佳佳比丽丽多（ ）元。
（4） 五一班有x人，比五二班少3人，五二班有（ ）人，两个班一共有（ ）人。
2. 计算下面各题。
0.2b＋0.8b 9x－6x 8y＋y
2.5x－1.5x 3a＋1.7a 19x－x
3. 李师傅每小时加工a个零件，他的徒弟每小时加工b个零件（a＞b），两人各加工了4小时。
（1） 用含有字母的式子表示出4小时师傅比徒弟多加工多少个零件。

（2）根据这个式子，当a＝15,b＝10时，师傅比徒弟多加工多少个零件？