中班安全《禁止的事情不能做》（赵凤兰）.doc

中班安全：《禁止的事情不能做》
渭源县第二幼儿 赵凤兰
活动目标：
1.通过故事，理解“禁止”的意思，知道违反规则会带来可怕的后果，感受遵守规则的重要性。
⒉认识生活中一些常见的禁止标志，能远离禁止的事情，有自我保护意识。
活动准备：
PPT课件、各种禁止标志、彩笔、纸
活动过程：
一、出示禁止标志，引发猜想
教师出示禁止标志，什么颜色？幼儿猜想这是什么标志，禁止是什么意思？
二、故事贯穿，认识禁止标志
教师讲述故事，有一群小猫准备出门去旅行，我们一起跟着它们踏上旅途吧！
1.出示PPT1，问：小猫们哪去了？（幼儿观察猜想）扛着袋子的又是谁？
小猫们为什么会装进袋子里呢？
2.出示PPT2，小猫们到了哪里？除了花园还有什么？你们认识这块禁止标志吗？禁止的事情能不能做？小猫们会不会做呢？
3.出示PPT3，小猫们做了吗？做了什么事？
4.出示PPT4，小猫一人一朵继续旅行，它们又来到了哪里？这里还有什么？这个标志是代表什么？如果是你们，你们会继续通行吗？为什么？
5.分别出示PPT5—PPT9,引导幼儿理解故事内容。
6.师:小猫们一个个钻进了袋子里，现在你们明白了为什么小猫为什么会被怪兽装进袋子里了吧？
四、阐述道理
小猫们本可以不被怪兽装进袋子，但它们不管不顾禁止标志，做了四次禁止的事情，小猫们付出了怎么样的代价？
五、延伸
1.生活中你还见过其他哪里禁止标志呢？出示一些生活中常用的各种禁止标志，一一介绍意义。
2.在幼儿园或家里还有哪些地方需要禁止标志提醒大家注意安全？我们想不想自己尝试着设计这些禁止标志呢？
3.展示幼儿设计的禁止标志
六、结束
现在你们都知道了禁止标志的重要性，在生活中我们一定不能违反这些禁止标志。现在我们把这些禁止标志都贴到相应的地方吧！