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A单元 古代东西方的政治制度
A1夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成
3．A1[2012·海南卷] 秦灭六国后，奏王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是( )
A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统
C．突出个人功业 D．标榜君权神授
3．C [解析] 本题考查皇帝制度。秦王嬴政初并天下后，认为自己德高三皇，功过五帝，君、王称号不足以显示自己的权势和地位。因此，他把三皇和五帝的名称合并为“皇帝”，来突出个人功业，答案选C项。
13．A1[2012·浙江卷] 中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断( )
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
13．C [解析] 本题考查西周分封制。根据所学，鲁国、晋国和燕国均是姬姓贵族的封国，宋国是商代贵族后裔的封国。据“同姓不婚”的原则，①③④均正确，②错误。
13．A1[2012·重庆卷] 《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”其表现有( )
①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
13．D [解析] 本题考查秦末农民战争的原因。由于秦朝实行严刑峻法、土地兼并等暴政，导致农民起义。故本题选择D项。陈胜起义时战争尚不多，民族矛盾也不突出，故排除①②。
A2从汉至明清政治制度的演变
13．A2[2012·安徽卷] 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调( )
A．应严刑处罚失职官员
B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生
D．选官应注重品行
13．D [解析] 本题以唐太宗的话为切入点，旨在考查学生释读文言文历史信息和调动知识的能力。根据题干，唐太宗认为：“今天的(科举制)专以才学(刀笔)取士，而不注重官员的品行，失职后虽受刑罚，但已危害民生”，据此可知唐太宗意在强调选官应注重品行，故选择D项；A、B、C三项与题干无关。
15．A2、H2[2012·安徽卷] 据有关统计资料，元朝岁收粮赋，河南江北行省占全国总额的21.39%，江浙行省占37.10%，江西行省占9.56%，湖广行省占6.97%。结合下图分析，正确的是( )
A．长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4
B．长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上
C．长江以北各行省经济均落后于江南各行省
D．我国的经济重心开始向长江以南地区转移
15．B [解析] 本题以元朝岁收粮赋统计数据和元朝疆域图为切入点，旨在考查学生提取图片信息和运用知识的能力。根据题干统计可知，河南江北行省、江浙行省、江西行省和湖广行省粮赋总额占全国的75.02%。根据疆域图所给四大行省仅部分辖区属于长江中下游地区，故A项错误；C项题干不能反映，与题干无关；我国经济重心开始向长江以南地区转移从唐朝中后期就已经开始，排除D项。根据以上分析可知答案选B项。
13．A2[2012·北京卷] 下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是( )
A．唐长安 B．宋开封
C．元大都 D．明北京
13．C [解析] 本题考查不同朝代中央机构的变化。从图中“中书省”“枢密院”可知是元代。图中无尚书省和门下省，A项错误；宋代是中书门下，明代废除丞相，裁撤中书省，B、D两项错误。
13．A2[2012·广东卷] “诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了( )
A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡
C．中央集权的加强 D．分封制的巩固
13．C [解析] 本题考查君主专制的强化。诸侯原是相对独立的地方割据势力，有政治、经济、军事大权，“诸侯惟得衣食税租，不与政事”，说明诸侯权力受到削弱，中央权力得到加强。故选C项。A、D两项与材料意思相反，B项与材料无关。
14．A2[2012·广东卷] 有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张( )
A．限制君权
B．削弱相权
C．实行君主立宪制
D．废除三省六部制
14．A [解析] 本题考查材料分析理解能力。“如果宰相制尚未废除……君主就不会肆无忌惮”，很明显不是主张废除和削弱相权，而是反对当时君主专制，排除B、D两项；C项实行君主立宪制太绝对化，也应排除。故选A项。
5．A2[2012·海南卷] 北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中朝，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了( )
A．官僚内部斗争集中于相位之争
B．宰相位尊权重的传统开始改变
C．专制权力得到进一步强化
D．监察官员与宰相权力基本对等
5．C [解析] 本题考查宋代君主专制的加强。宰相位尊权重的传统自西汉武帝时期开始改变，但其拥有决策权，在包括宋代在内的封建王朝权力巨大，甚至威胁到君主专制，据此排除B、D两项；题干中宋代御史对宰相由很少弹劾到与宰相对垒，说明君主想利用御史来制衡宰相，体现的是专制权力的进一步加强，排除A项，答案选C项。
4．A2[2012·江苏卷] 明成祖时，“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是( )
A．开辟了入仕做官的新途径
B．自设立起即为法定决策机构
C．六部逐渐成为内阁下属机构
D．地位虽有变化但职能基本未变
4．D [解析] 本题考查史料有效信息的提取与分析的能力，考查明朝的内阁。材料展示了内阁的设立、发展过程、特点、主要职责等内容。A项突出的是选官制度；皇权时代的决策权在皇帝，所以B项本身错误；材料“嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”，可以直接排除C项。内阁历史演变，地位有所提高，但辅助皇帝办公的基本职能未变，所以答案为D项。
24．A2、H1[2012·课标全国卷] 汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时( )
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
B．政治权力与经济势力出现严重分离
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
24．C [解析] 本题考查史料阅读与分析的能力，考查西汉刺史制度的作用。解题关键信息是刺史监察地方的内容有“豪强大族‘田宅逾制’”，直接作用是抑制土地兼并；“财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住”，这样做使得豪族失去了兼并土地的可能性，从而维护大一统局面。材料显示的是对豪强的控制，直接排除A项；B项在材料中无法体现；汉武帝采取的这一措施突出的作用是加强对地方的控制，是中央集权制度的表现，而非经济手段，排除D项。
28．A2[2012·课标全国卷] 清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时( )
A．内阁职权下降导致官员无所事事
B．政治体制僵化官员拘泥规制
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D．皇帝个人独裁官员唯命是从
28．B [解析] 本题考查史料的分析能力，考查的内容是清朝内阁的运作。材料展示的是内阁人员的工作特点是官员“惟揣摹此样本为急”，即模式化处理。这一方式遏制了人的主动性与创造性，原因是君主专制的空前强化，体现了封建制度的日益衰落。材料无法体现内阁职权下降，所以排除A项；清朝机要事务是军机处，不是内阁，所以排除C项；D项本身正确，但材料无法体现。
29．A2[2012·课标全国卷] 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是( )
A．君主专制是维系统一的主要条件
B．分裂动荡是专制权力产生的前提
C．专制程度随历史进程而不断加强
D．武力夺取政权是专制制度的基础
29．C [解析] 本题考查综合分析和宏观把握历史发展规律的能力。材料的核心信息是“中国古代专制政治发展”“专制权高一度，愈积愈进”。结合材料和所学知识，从中国古代历史整体来看，也就是要整体把握，突出历史发展的基本规律，不难得出专制程度随着历史进程而不断加强的规律。维系统一的主要条件是中央集权，而不是君主专制，A项错误；分裂动荡的后果是中央集权加强，所以B项错误；D项错在专制制度的基础是封建经济，而不是武力夺权。
10．A2[2012·山东卷] 唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是( )
A．重用人才，推行科举取士
B．分割相权，加强君主专制
C．分工协作，提高行政效率
D．缓和矛盾，抑制朋党之争
10．B [解析] 本题主要考查唐朝加强皇权的措施。唐朝时期，通过分权即分割宰相权力来实现集权即加强君主专制，本题题干描述的措施就是这一特点的突出表现，故选B项。其他三项都不符合材料提供的信息。
12．A2、Q1[2012·山东卷] 下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是( )
A．汉朝 B．唐朝
C．宋朝 D．元朝
12．C [解析] 本题从政治、经济和文化方面考查了宋代的阶段特征，在考查综合能力方面实现了新突破。北宋通过分化事权和“重文轻武”的政策来加强君主对政治、经济、军事等权力的控制，导致国家机构和文人数量急剧膨胀；同时北宋时期发明了活字印刷术，极大地推动了教育的发展。综上所述，C项是正确答案。
12．A2[2012·四川卷] 合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是( )
A．世袭制 B．分封制
C．科举制 D．行省制
12．C [解析] 本题考查中国古代的政治制度。科举制度使得下层知识分子有机会进入政治阶层，扩大了官僚来源的社会范围，打破了以往贵族把持政权的现象，体现了社会的公平，所以C项正确。世袭制和分封制都体现了贵族对政权的垄断，行省制度是加强中央对地方的统治，不能体现促进社会公平，故A、B、D三项排除。
14．A2[2012·四川卷]王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者( )
①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
14．D [解析] 本题考查宋朝时期政治、经济状况。“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，表达了作者对宋朝与少数民族关系的无奈和愤慨，而不是对田园生活的赞美；“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”表达了对唐代贞观之治的向往；题干材料没有显示冗兵冗官的相关信息。故本题选择D项。
15．A2[2012·四川卷] 康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。”这表明康熙帝( )
A．对西方文化的力量已有警觉
B．认为中国迫切需要学习西方文化
C．对西方文化具有深入的了解
D．已经感受到西方文化的巨大压力
15．A [解析] 本题考查封建社会后期中西文化的差异。康熙帝觉得西方文化发展较快，有超越中国的可能，说明对西方文化的力量已有警觉。
2．A2[2012·天津卷] 清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出( )
A．在军机处办理要务易于保密
B．军机处官员便于皇帝宣召
C．军机处官员按才德标准遴选
D．军机大臣多为临时差遣性质
2．C [解析] 本题主要考查清朝的军机处和学生获取解读信息的能力。“军机处设在皇宫内”的初衷就是便于要务保密和皇帝宣召，A、B两项正确；在清代，“行走”的意思就是临时调遣的非专任官职，D项正确。材料中只是说，军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，并未提到遴选的标准，故C项符合题意。
14．A2[2012·重庆卷] 史载：“今海宇承平已久，户口日繁……人工虽增，地亩并未加广。应令直省督、抚，将见(现)今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额”，最早实施这一政策的皇帝也曾( )
A．册封五世达赖 B．平定三藩之乱
C．首次征收地丁银 D．接见过渥巴锡
14．B [解析] 本题考查清朝时期的政策。“应令直省督、抚，将见(现)今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额。”即新增人口永不加赋，这是康熙五十一年(1712年)最早颁布的。康熙帝还平定了三藩之乱，故本题选择B项。顺治时期册封五世达赖，雍正时期首次征收地丁银，乾隆时期接见过渥巴锡，故A、C、D不符合题意。
21．A2[2012·江苏卷] 著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
(1)据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
(2)据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
(3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
21．[答案] (1)选官制度：察举制；九品中正制。
进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
(2)功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流(正统)；维护文明的稳定性和连续性。
(3)借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
[解析] 解答第(1)问首先要指出汉晋的选官制度，分析科举制进步性时要突出科举制度与察举制、九品中正制相比在公平、公正与人才选拔等方面的进步。第(2)问根据材料二，主要从中央集权、儒家思想、文明发展等角度分析。解答第(3)问，应从人才的流动、机会均等的刺激机制等内容分析。
39．A2[2012·全国卷] 阅读资料，完成下列各题。
20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹，这些发现对研究岭南历史有重要的价值。
材料一 秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺(今广州市)，于通向内地的各个关口屯兵，“绝道聚兵自守”。
刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市。南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃。吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。吕后去世后，双方罢兵休战。赵佗又以财物收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”。赵佗以皇帝自居，“与中国侔(对等)”。汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责。赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”。但在内部，“窃如故号名”。
汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越国王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。
——据《史记》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。
(2)根据材料一并结合所学知识，说明西汉平定南越的历史意义。
39．[答案] (1)变化：从承认南越国半独立状态到制度统一，从尽力维持和平到武力解决。
原因：汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣；汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王问题，北方匈奴的威胁基本解决；南越国经济发展，分立的趋势明显。
(2)结束了南越的分立局面；巩固了多民族国家的统一；加强了对岭南地区的管理；促进各地区之间经济、文化交流；推动了边疆地区的发展。
[解析] 第(1)问，“刘邦称帝之后……遂封赵佗为南越王”实际上承认了它的半独立姿态，到吕后、汉文帝时期，双方多次交战，汉朝无力解决，再到汉武帝平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令，最终在制度上得到解决。第(2)问，西汉平定南越在当时结束了南越分立，巩固了国家的统一；设立郡县加强了对当地的管理，促进了各民族之间的交流融合。
37．A2、C2、T2、T4[2012·重庆卷] 留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的贡献。阅读材料，回答问题。
材料一 留学生享受唐政府的优待。为了照顾外国和其他民族的学生，特设宾贡科，考中者称宾贡进士。宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多。宾贡进士在唐朝可入仕做官，如新罗留学生崔致远十八岁考中进士，后在唐淮南节度使军中任职。各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。他们在长安招聘人才，交结其他国家使节，搜集或出资购买书籍，特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国，从而更增加了盛唐气象的国际色彩。
——摘编自任士英《盛唐气象》
材料二 玻利瓦尔在书信中写道：“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。”玻利瓦尔研究者比拉认为：“近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。”玻利瓦尔访问意大利期间，到蒙特萨克罗远足，想到罗马的光辉和贫困，激动得脸色骤变，宣誓要为美洲的独立献身。可以说，这就是解放者诞生的时刻。
——摘编自[委内瑞拉]奥古斯托·米哈雷斯《解放者》
材料三 戊戌变法失败后，中国先进的知识分子纷纷东渡日本，重新探索救国真理。1901年，邹容离开重庆前往日本。到日本后，邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史，如《民约论》《法国革命史》等书；一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。在日本期间，他还写成《革命军》一书初稿，回国后以“革命军中马前卒”署名出版。章太炎为之作序，称许《革命军》为“义师先声”。
——摘编自周勇主编《重庆通史》等
(1)根据材料一，概括入唐留学生增加唐朝国际色彩的表现。结合所学知识，说明新罗在教育和科技方面受到唐朝哪些影响。
(2)根据材料二，回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标。结合所学知识，归纳玻利瓦尔作为“解放者”的巨大贡献。
(3)根据材料三，概括邹容在日本留学期间的活动，并结合所学知识，分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。
(4)简要说明在社会主义现代化建设新时期，应如何发挥留学归国人才的积极作用。
37．[答案] (1)入唐留学生来自多国；宾贡进士在唐朝入仕做官；推动了国际交往；将唐文化与典章制度传播于各国。设立国学，教授儒学；从唐朝引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺。
(2)欧洲启蒙思想；争取美洲的独立。领导了西属南美独立运动，推翻了西班牙在南美的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家。
(3)学习西方资产阶级革命的理论、历史；投身民主革命斗争；著《革命军》。为以后革命军的兴起制造了舆论；为建立资产阶级革命政党作了思想准备。
(4)略。
[解析] 第(1)问考查唐朝时期留学生和唐朝对周边国家文化的影响。答题时要紧扣材料、归纳概括，主要从留学生来源广泛、留学生可以在唐入朝为官、将唐文化传播到各国等方面组织答案。新罗受唐朝的影响应抓住“教育”和“科技”两方面，结合教材主干知识回答即可。第(2)问第一小问考查玻利瓦尔思想的来源及奋斗目标。从“我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人”和“孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣”可知，玻利瓦尔的思想来源于欧洲的启蒙思想；由“宣誓要为美洲的独立献身”可知，玻利瓦尔的目标是立志驱逐殖民者、争取美洲独立。第二小问要求回答玻利瓦尔在反抗外来侵略方面的贡献，结合教材知识回答，要注意整合、归纳。第(3)问考查邹容留学历程和对民主革命的贡献。由题干材料可知，邹容在日本主要是学习西方的资产阶级革命理论和参加孙中山领导的革命活动。邹容等留学生的思想影响结合辛亥革命的进程来回答，其思想唤起人们对资产阶级革命的认同，为革命政党的建立奠定了思想基础。第(4)问主要从史论结合、以史为鉴的角度回答，主要联系当前的社会主义建设，充分调动人们建设祖国、促进祖国统一等角度来回答。
39．A2、K2[2012·重庆卷] 中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同理想。阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝时代，社会经济迅猛发展，刘汉王朝进入了全盛时期。丝绸之路开辟后，异国的礼俗、音乐、杂技，也跟着驼群的足迹，注入中土，使汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目。汉代哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式为以后中国哲学的发展，奠定了基础与方向。当世界上还有不少国家或民族尚处于原始蒙昧之中时，汉代的科学在总体上超过了同时代任何民族之成就。
——摘编自韩养民《秦汉文化史》
材料二 中华民族自鸦片战争以来的一个多世纪，在世界上一直处于卑下地位，人家看不起中国人……一九四九年，中国人确实站起来了……社会主义就是要发展生产力……资本主义发展几百年了，我们干社会主义才多长时间！何况我们自己还耽误了二十年。如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家，那就很了不起！从现在(1992年)起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。
——摘自《邓小平文选》第三卷
(1)根据材料一，归纳汉朝文化兴盛的表现。结合所学知识，指出汉朝在世界文明发展史上的地位和影响所及的地区。
(2)根据材料二，指出邓小平提出的社会主义的任务和现代化建设的奋斗目标。为了早日实现这一目标，结合所学知识，回答中共十四大提出的20世纪90年代改革和建设的主要任务是什么。
39．[答案] (1)文化艺术异彩纷呈；哲学气魄雄浑、模式阔大；科学居世界领先地位。汉朝成为当时东方一大文明中心；突破了东亚的范围，远及欧洲和非洲。
(2)发展生产力；从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家。坚持党的基本路线，加快改革开放，集中精力把经济建设搞上去。
[解析] 第(1)问考查汉朝文化繁荣的原因和影响。“异国的礼俗、音乐、杂技，也跟着驼群的足迹，注入中土，使汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目”可知，汉代文化形式多样、异彩纷呈。“汉代哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式为以后中国哲学的发展，奠定了基础与方向”可知，汉代哲学气势宏大，并且奠定了中国哲学未来发展的基础和方向。“汉代的科学在总体上超过了同时代任何民族之成就”可得出汉代的科技在当时领先于世界。第二小问要求回答汉朝在世界文明史上的影响，主要从成为文明中心和对其他地区的辐射影响来组织答案。第(2)问考查中国特色社会主义建设道路。由材料可知，邓小平提出的社会主义的任务是解放生产力、发展生产力，现代化建设的奋斗目标是用一百年的时间把我国建设成为中等水平的发达国家。联系教材主干知识，中共十四大提出的20世纪90年代改革和建设的主要任务是坚持党的基本路线，加快改革开放，集中力量发展经济。
A3古代希腊罗马的政治制度
19．A3[2012·安徽卷] 西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是( )
A．强调法律面前人人平等
B．充分保护平民权益
C．确保私有财产不受侵犯
D．限制贵族滥用权力
19．D [解析] 本题以《阿提卡之夜》的记载为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。罗马共和国早期只有伸缩性很大的习惯法，多由贵族担任的法官常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益，故限制贵族滥用权力成为平民斗争的目标。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马共和国制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生，故根据题干审判官或仲裁官受贿将被处死可看出D项符合题意；A、C两项与题干无关，排除；《十二铜表法》及其规定只是在一定程度上保护平民权益，排除B项。
9．A3[2012·海南卷] 早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。该法的制定( )
A．体现了社会各阶级的利益与要求
B．标志着平民取得了立法主导权
C．表明贵族的法律解释权得到认可
D．奠定了罗马成文法传统的基础
9．D [解析] 本题考查《十二铜表法》。法律具有阶级性，罗马法在本质上维护的是奴隶主贵族利益，仅在一定程度上保护了平民利益，至于奴隶根本不在法律考虑范围之内，故排除A、B两项；《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法的诞生，贵族对法律的随意解释受到限制，排除C项；根据以上分析可知D项正确。
12．A3[2012·江苏卷] “十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》( )
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成
A．①② B．②③
C．①②③ D．①③④
12．B [解析] 本题考查史料分析的能力，考查罗马法的内容。解题关键在于《十二铜表法》是罗马最早的成文法，所以②正确；“十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范”，所以③正确。适用于整个罗马帝国的是万民法；罗马法体系形成的标志是《查士丁尼民法大全》的颁布。
34．A3[2012·课标全国卷] 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马( )
A．不重视私有财产的保护
B．法律具有形式主义特征
C．审判程序缺乏公正性
D．审判结果取决于对法律的解释
34．B [解析] 本题考查史料的阅读与分析的能力，考查的内容是罗马法。解题关键在于全面把握材料信息。法庭因为原告在证据确凿的情况下因为在辩论中说错话而导致官司失败，这只能说明罗马法流于形式，故答案为B项。A项本身与史实相左；罗马法重视程序，程序本身没有问题，C项错误，排除；审判结果取决于对法律的解释是习惯法的表现，而《十二铜表法》是成文法，所以D项错误。
7．A3[2012·天津卷] 罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是( )
A．被告在被确认犯罪之前是无罪的
B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决
D．主要按照法律和法学家解释进行判决
7．C [解析] 本题主要考查罗马法的基本原则。A项体现罗马法的“疑罪从无”原则，B项体现罗马法的“法律面前人人平等”原则(当然并没有真正实现)，D项体现罗马法“按律判决”的原则。在罗马成文法出现之前，主要是按照习惯法进行判决，不符合罗马法的基本原则，故选C项。
3．[2012·日照调研] 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态的变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段时我国政治制度的主要特点是( )
A．政权和族权互为表里
B．专制王权披上神权外衣
C．中央对地方直接控制
D．思想统一促进政治统一
3．A [解析] 解答此题注意理解“封建”的概念。所谓“封建”实质是指古代帝王把爵位、土地分赐亲戚或功臣，使之在各自区域内建立邦国的分封制，与以血缘关系为基础的宗法制互为表里，故A项符合题意。
4．[2012·南通期末] 据《史记》记载，公元前544年“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期( )
A．分封制全面崩溃 B．宗法制荡然无存
C．郡县制初现雏形 D．实行郡国并行制
4．C [解析] 材料的关键是关于“朱方之县”即后来的丹徒县的记载，说明公元前544年已经有了县级辖区，这是郡县制的雏形。A、B与材料无关，排除；郡国并行制实行于西汉初年，排除D。答案为C。
5．[2012·上海静安期末] 下表乃根据赵翼《二十二史札记》整理而成。此表反映的现象是( )
姓名
官职
出身
萧何
相国
县吏
陈平
丞相
游士
周勃
太尉
吹鼓手
樊哙
左丞相
狗屠
灌婴
太尉
布贩
A.西周：“封建亲戚” B．秦朝：“独尊儒术”
C．西汉：“布衣将相” D．隋唐：“金榜题名”
5．C [解析] 据表中萧何、陈平、樊哙等人都为西汉开国名臣，据此可确定此表反映的是西汉初年的现象；从他们的出身和所担任的官职可知符合“布衣将相”。
3．[2012·三明联考] 《雅典政制》有这样的确切记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得被处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。于是吕锡马库斯得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖的人)的绰号。这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的( )
A．最高权力机关
B．最高法院兼最高司法与监察机关
C．最高行政机关
D．最高立法机关
3．B [解析] 雅典的最高权力机关和最高立法机关都是公民大会，最高的行政机关是四(五)百人议事会，排除A、C、D三项；从材料的情境看，体现了陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，答案为B。
7．[2012·金山期末] 据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。从这则材料可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于( )
A．统治者让步 B．平民的斗争
C．商人的推进 D．奴隶的反抗
7．B [解析] 从材料中的“愤怒的群众汇集起来”“促使元老院通过了废除债务奴隶的法案”，可知平民对法律的完善起了重要的作用，B项正确；A项的原因也是由于平民的斗争，但与题意“主要动力”不符；C、D两项在材料中无法体现。
11．[2012·深圳测试] 罗马法的监护制度十分完善，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的( )
A．法律至上原则 B．人文主义精神
C．自由公正意识 D．天赋人权思想
11．B [解析] 题干材料重视对未成年人及其他社会弱者的利益的保护，强调的是一种社会责任，符合罗马法关注人，重视人性的精神，故答案为B项。
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