导学案22跑进家来的松鼠 (2).docx

22*. 跑进家来的松鼠

班级：________ 姓名：________ 课时：1课时 主备人：李菲菲 审核人： 六语组
学习目标:
1．正确读记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，读出作者一家对松鼠的喜爱之情。
3．了解课文内容，说出松鼠在“我”家做了哪些事。
4．能通过具体事例将动物与人之间的感情写得真实具体。

学 案
学习指导
1、 我要把课文认真读一遍，注意读准字音，读通句子。
2、 字词乐园：快速浏览课文，找到下列词语画下来，注意在括号里注音。
（1.）储（ ）备 贮（ ）存 尽（ ）量 蹿（ ）出
建议：1．选择易错字。
2．选择重点字。
3. 字要写工整。
干脆 失踪 烟囱 大吃一惊 不甘落后 千方百计 哭笑不得
（2.）我能把不熟悉的词语在横线上写两遍。

小标题概括方法提示：
1. 先用自己的话概括每件事。
2. 用词语或短句进一步概括。
3. 调整所有小标题，尽量做到字数统一。
3、 松鼠趣事：默读课文，用自己的话来概括松鼠在我家做了哪些事，能用小标题更好哦！

4、这几件事中，你最喜欢的是哪一件？有感情地读读，并把你的体会写下来。
我最喜欢松鼠在“我”家做的这件事：
原因是：

5、写法感悟：作者是用什么方法将动物与人之间的感情写得真实具体的？
提示：可以回忆五年级学过的布封的《松鼠》对比思考。

1.独学内容加星部分。
独学要求：专注认真。
2.对学：第四部分。
3.群学：写法指导。
4.展示：每一部分都要展示。
要求：声音响亮，合理评价。

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达标测评:
1. 给下列加点的字注音或补充完整。
储（ ）备 贮（ ）存 尽（ ）量 蹿（ ）出
不（ ）落后 （ ）方（ ）计 （ ）（ ）不得
我能用一个四字词语造句。

2. 按课文内容填空。
本文写一只小松鼠来“我”家后，接二连三的发生了 、 、 等趣事，使一只 、 的小松鼠跃然纸上。课文处处洋溢着我们一家人对松鼠的 之情。
3.小练笔：选择一件具体的事来表达你和动物之间的情感吧！