噪音的危害与控制.doc

平凉十中 八 年级 物理 教学设计
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二次备课记录

初稿执笔：丁飞菲
参与教师 刘玮 马恒彬
授课教师 丁飞菲 刘玮 马恒彬
授课时间
授课班级

第二章 第四节噪音的危害与控制
一、学习目标：
1.了解声音的特性；
2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；
3.不同发声体发出声音的音色不同；
4.噪声对环境的污染，对人们正常生活工作产生的影响，对人身体产生的危害；
5.如何防治噪声污染。
二、复习巩固
1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得 。
2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 。科学家运用这个原理发明了 。
3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现
乒乓球 ,这说明了 .
三、自主学习：
当代四大污染是什么?
噪声的来源有那些？
四、合作探究，展示解疑（小组分工，探讨交流，记录成果，推选发言）
（一）：电子白板展示下图，请学生观察噪音与乐音的区别

噪音的波形图 乐音的波形图
讨论结果：（1）物理学角度:噪音是
乐音是：
（2）环保角度:噪音是

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（二）噪声强弱的等级
1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB
为了保证工作和学习,声音不超70dB
为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
（三）噪声的控制
1.声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？控制噪声也要从这三个方面着手：

2.列举生产、生活中防控噪音的措施、

五、当堂训练
1.物理学中把发声体做 时所发出的声音叫噪声。从环境保护上说, 凡是 的声音,都属噪声.
2.人们以 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝
3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起 的作用。
4.洗衣机由于衣服没有放好, 发出较大的噪声 ,应该( )
A.买台新的 B.关闭门窗 C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀
5.下列声音中属于噪声的是 .
a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声

六、作业布置
1.正式：课后1.2.3.
2.家庭：完成练习册，预习下一节课的内容。
七、课后反思