蚕姑娘一课时.doc

二下第二单元《蚕姑娘》第一课时教学设计
备课时间
3月4日
主备人

主 备 人
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复备时间

辅备教师

辅备教师
所在单位

集备课题
《蚕姑娘》
课 型
新授
项 目
内 容
修改栏
教材内容分析
《蚕姑娘》（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。

教
学
目
标
知 识
能 力
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认5个生字，理解由生字组成的词语。
3、会写9个生字。

过 程
方 法
理解课文内容，小组合作学习

情 感
态 度
价值观
培养审美情趣，激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认5个生字，会写9个生字。

教学难点
理解由生字组成的词语。

教学策略和方法
合作探究

教具
（课件）
准 备
多媒体课件 音乐

课时分配
二课时

教
学
环
节

一、板书课题
今天我们来学习第2课《蚕姑娘》,请同学们认真看老师书写课题并说出笔画名称，我们齐读两遍。
二、出示目标
这节课的学习目标是：（略）
我们明确了这节课的学习目标，大家有信心完成吗？
三、第一次先学后教（初读课文，扫除生字）
这节课咱们通过3场比赛一个一个达到目标，首先，咱们来进行第一场比赛。
自学指导（一）
比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟的时间自由朗读课文，遇到不认识的字，可以看课本下边的拼音或问老师、同桌，3分钟后咱们比赛。
（一）、先学
自由读课文。（3分钟）
（二）、后教
1、指名读、指名纠错。（读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，注意区分平翘舌音，听的同学比谁听的认真）（先差生，后优秀生）
2、同桌互读；
3、齐读出错的字。
4、教师小结，指导难读的字词；
四、第二次先学后教（学习会认字）
课文大家已经会读了，咱们接着来进行第二场比赛。
自学指导（二）
看谁最快地认识5个生字。老师把刚才的词语全都请出来，请同学们看大屏幕，一会儿老师把拼音去掉看看你还会不会了。
（一）、先学
自由读词语。（带拼音）2分钟
luǎn shang shòu
蚕卵 衣裳 又黄又瘦
jiǎn é
茧子 蛾姑娘
（二）、后教
1、去掉拼音检测。
同桌互读
要求：考一考你的同桌，如果有不会的你教教他。
指名读（后进生）
2、单个生字检测。（单个生字你还敢读吗？）
自由读、同桌互读、指名读（卡片检测）、齐读
3、检测：生字卡片
在有一定基础的情况下可开火车读，检测的面广一些。
五、第三次“先学后教”（会写字“蚕 姑 娘 桑 旧 换 胖 盖 响”）
大家读得真棒！那课文里的生字你们一定也能写端正的！
自学指导（三）
先自己观察“蚕 姑 娘 桑 旧 换 胖 盖 响”九个字的笔顺、间架结构，描红一个，写一个，2分钟后比谁写得好。
（一）、先学
描红、练写
（二）、后教
1、指名上台写（两名后进生），其余在作业本上写。
2、师生共评议。
3、生再练写出错的字，没错的同学帮助有错的纠正。
4、听写
六、当堂训练
1、读词语。
蚕卵 衣裳 又黄又瘦 茧子 蛾姑娘
2、扩词。
蚕（ ） （ ） （ ）
换（ ） （ ） （ ）

板
书
设
计