单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,画,第1页,识字,6,画,第2页,猜一猜,解落三秋叶,,能开二月花。,过江千尺浪,,入竹万竿斜。,风,第3页,画,远 看/山/有 色,,近 听/水/无 声。,春 去/花/还 在,,人 来/鸟/不 惊。,品读,第4页,细读思索:,1.,这首诗描写景物有哪些,?,山、水、花、鸟,第5页,2.,你是怎样知道这首诗谜底是一幅画,?,走到近处听不到流水声音,春天过去了花还开放着,鸟儿面对人打搅不惊慌,这些现象说明这些景物不是现实存在,而是图画中所描绘。,第6页,3.,我们应该怎样让现实中自然景色如诗如画呢,?,示例:要从本身做起,保护大自然,保护花草树木和小动物,不乱扔垃圾,做一个环境保护小卫士。,第7页,我知道:,f,这是一幅有()有()有()有()画。,f,这 幅 画 真()啊!,第8页,远看山有色,,近听水无声。,春去花还在,,人来鸟不惊。,找朋友:,找出课文中意思相反词。,第9页,我会说:,远,()高,(),来,()笑,(),白,()晚,(),近,低,去,哭,黑,早,第10页,远有色近听无声去还来,我会认,第11页,我会写,下水 开水,第12页,不去 走去,第13页,不来 来人,第14页,不去 不上,第15页,第16页,