灵璧路社区未成年人待人接物和基本生活能力培养训练活动总结.doc

2012年灵璧路社区未成年人待人接物及
基本生活能力培养训练总结

为深化未成年人思想道德建设，按照上级文明办“做一个有道德的人”主题实践活动要求，我社区开展“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练活动，现将活动情况总结如下：
具体工作：
1．在家庭中，广泛开展教育活动与思想道德教育，努力创建和谐家庭。
2．引导未成年人积极参与学校、社区、家庭实践活动，使未成年人在实践中广泛地接触社会，增强生活体验，掌握基本的待人接物的礼节与方法。
3．坚持工作创新。不断创新教育活动的内容形式、方法措施、考评机制，增强工作的积极性。
（一） 对不同年龄的未成年人提出了不同的具体要求：
1．7-10岁：
（1）掌握常用的礼貌用语，学会礼貌待人。
（2）掌握一定的生活技能，具备基本的生活自理能力。
（3）懂得基本的交通规则，自觉遵守交规，上学、放学路上注意安全。
（4）懂得保护环境的重要性，为保护环境做力所能及的事，增强保护环境的意识。
2．10-14岁：
（1）学会基本的劳动技能，和亲友分享劳动成果，体验劳动生活的快乐。
（2）懂得心中有他人、尊老敬老，给予需要帮助的人力所能及的帮助。
（3）懂得参与公益活动的意义，积极参与公益活动，培养公民意识。
（二）开展丰富多彩的活动，培养未成年人的能力。
开展了一系列的活动，如：给垃圾找个家、勤俭节约，从“一”做起勤俭牢记心中、寻找身边同学的长处等等活动。
（三）积极参与社区活动，在活动中提高基本的生活能力。
制定了学生参与社区公益活动的具体内容和时长标准。积极开展绿地认养、楼道小卫士、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识，取得了很好的成效。
（四）与家长联合对学生进行教育
文明认真组织家长学校，做好培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动了家庭教育和学校教育的有机结合。

灵璧路社居委
2012年6月