小学体育教学设计(简震林).doc

东莞市麻涌镇漳澎小学体育教案
课次：第1课时 执教老师：简震林 班级：五(1) 人数：43人 男：24 女：19
教学
目标
1、 体验篮球的拍球动用，感受篮球活动的乐趣。
2、 发展学生的灵敏和协调能力。
3、 同时通过游戏培养学生的合作团结意识。
场地器材
篮球场1个
小篮球36个
录音机1台

教学
内容
篮球：拍球练习。
游戏：拍球离地接力。
重点
难点
控球的能力
拍球动作的协调性
教学
流程
集合整队→课前热身→球性练习→拍球练习→拍球离地接力→放松舞蹈、总结
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法

一

2
分钟

集中注意力，调整学习状态。

集合整队，课堂常规。
讲清本课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。
全体学生，精神饱满，注意力集中。
▲
○○○○○○
○○○○○○
××××××
××××××

二

8
分钟

1、让学生慢慢进入运动状态达到上课热身的要求。2、通过球性练习，增加手对球的肌肉感觉，为学习篮球技能奠定基础

1、围绕篮球场慢跑两圈。
2、球性练习：
①双手体前拨动球
②颈部环绕交接球
③腰部环绕交接球
④胯下环绕交接球
⑤单、双手上抛球、接球等。

1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。
2、观察辅导。
3、语言激励。

1、围绕篮球场边慢跑。
2、持球面向教师，快速散开。
3、按教师提示，尝试模仿多种玩球的方法。
组织：

三

18
分钟
1、 学习拍球的基本方法，体验球性，初步掌握拍球的技能。
2、 感受体育活动的乐趣,提高自信心,敢于展示.
3、 培养学生创新的意识。
4、 提高学生动作的准确、灵敏和协调性。
拍球练习：
1、你能将球拍起来吗？

2、学生展示。

3、原地拍球比多。
4、多种姿势的拍球。
1、讲解示范拍球动作。
2、鼓励学生进行拍球练习，个别辅导。
3、进行小结。
1、自己体验拍球动作。
2、开动脑筋，进行各种拍球练习。
3、两人一组，比一比，看谁拍球次数多。
4、学生两人一组，每组用一只球，按顺序每人拍一次球，看哪一组能最快将球拍离地面。

四

8
分钟
1、 通过游戏让学生体验成功的乐趣，提高自信心。
2、 发展学生的灵敏性和协调能力。
3、 让学生学会遵守游戏规则。
4、 培养学生团结合作的意识。
游戏：拍球离地接力赛。
规则：将全班分成男女混合三组，每组分两队对面站立，相距16米。第一人听到口令后迅速将拍球区里的一只篮球拍离地面后抱起,跑向对面,并把球放在对面的拍球区里,由对面对面第一人重复同样的动作,看哪一组最先完
1、 讲解示范游戏的方法和规则。
2、 组织学生进行游戏活动。
3、 对各小组进行评价（动作、合作、精神面貌等）。

x x x
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五

5
分钟

乐于参与,感受美，表现美，培养团队精神。

1、放松舞“歌声与微笑”
2、小结。

1、听音乐跟老师一起做。
2、语言引导。
3、总结本课情况。
1、集体练习，手拉手同心圆队形。
2、听音乐练习，享受优美的旋律。
3、收拾器材。
预计运动负荷
平均心率：125--135 次/分
预计练习密度： 32—40 ％±
教学反思