人教版1池上市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,池上,第1页,学习古诗方法？,一、知诗人 解诗题,二、抓字眼 明诗意,走进文本,第2页,白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深了解，他一生写诗,3600,多首，是唐朝写诗最多诗人。,作者介绍：,知,诗人,第3页,池 上,小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。,不 解 藏 踪 迹，,浮 萍 一 道 开,。,自由读读这首诗。,/,/,/,/,第4页,你能读好这些生字吗？,撑,萍,解,chng,png,ji,xi,(),浮萍,第5页,浮,萍,一个植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。,第6页,萍,艇,撑,ch,n,t,n,pn,我会写,第7页,在充满生机田野、乡间，让我们张开想像翅膀，来到漂亮荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣故事呢？,第8页,1.,怎样荷塘，怎样白莲？,2.,小孩怎样偷采白莲？,第9页,池 上,小娃撑小艇,偷采白莲回。,不解藏踪迹，,浮萍一道开。,细细读读这首诗。,第10页,抓字眼，明诗意。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,用篙抵住水底使船行进,悄悄,摘取；搜集。,第11页,请同学们读一读并想一想这句诗意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,第12页,不解藏踪迹，浮萍一道开。,知道，知道,行动所留下痕迹,隐藏,第13页,请同学们读一读并想一想这句诗意思。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,第14页,说说这首诗意思。,一个小娃娃撑着小船，,偷偷采了白莲蓬往回赶。,他不知道藏匿踪迹，,冲开浮萍回来，,只见身后浮萍分开，,一时合不拢。,第15页,选择你自己喜欢方式再现诗中描写情景,（,1,）画画,（,2,）编故事,（,3,）演一演诗情节,（,4,）背一背,第16页,所 见,（清）袁枚,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,突然闭口立。,宿新市徐公店,(,宋,),杨万里,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,第17页,