毛都小学教学管理工作汇报.doc

毛都小学教学管理工作汇报
尊敬的各位领导:
你们好！
开学初我校召开了领导班子会议，认真解读了教育局小教科2013年工作要点，2个月来，我校围绕工作要点，以实现教学质量的可持续发展为目标，以提高教学质量为核心，全力打造高效、和谐的课堂教学，促进了教师专业化成长及学生的综合素质的均衡发展，推动了学校整体工作的提升，现从我校开学以来开展的教学活动、如何落实国家《书法教育指导纲要》文件、如何开展书香校园建设、如何加强学生能力培养及学校教学工作的特色等五个方面向各位领导汇报如下：
（一）开学以来完成的主要教学工作
1、努力提高教师专业素质。加强组织教师进行业务学习，我校在3月13日、3月27日、4月10日的下午组织教师进行了业务学习，同时鼓励教师利用业余时间进行自学，做到有笔记。
2、2月26日—3月14日，教导处组织开展了汇报课活动，校长亲自带队。共听课29节，针对问题和不足提出了改进策略，切实提高了课堂的高效教学。在听课期间，对全镇教师的业务情况进行了检查，包括教师教案的制作、作业的批改、学习笔记及听课记录等。
3、加强了集体备课工作的管理。成立了由校长负总责的集体备课活动领导小组，学校所有中层领导和村小校长都要参与备课组活动，组织集体备课活动的开展。按照教育局小教科的要求，我校在3月22日、4月12日进行了2次集体备课，这两次备课都做到了计划落实、课题落实、人员落实、时间落实。教师在个人初备、集中研讨、教后反思的过程中提高了课堂教学能力。
4、为了迎接松原市质量检测工作，3月28日以来，我校利用每周的周五进行全校性的语文、数学单元检测，通过检测，及时弥补教师在教学中的不足。
5、加强教学巡检工作。教导处随时深入到班级、课间进行检查，保证了教学工作的顺利进行。
（二）书香校园建设工作
1、布置班级墙报，优化读书氛围。
因为我校的校舍还没有建完，墙壁没有进行刮白。在这种情况下，各班还进行了墙报的布置，教室环境的布置体现了书香校园建设的氛围，有班级读书标语，有班级图书角。让学生感受到了这种读书的氛围。
2、以学校广播为窗口，宣传、推进读书活动。
3月份，我校成立了书香校园广播站，3—6年级学生每天利用晨扫时间（早7点—7点半）开始播音，播音的主要内容是关于读书方面的，可以是读后感、也可以是阅读知识、还可以是优秀传统书目中的好篇章或者是小学语文知识与能力检测中规定的古诗必备和课内外阅读篇目等等，做到播音有记录，内容有存稿。通过这项活动，引导了学生读书的方向，使学生受到了美的熏陶，同时激起了学生的阅读兴趣。
3、 倡导学生家长买书、读书，建立家庭图书角。推动学生家庭藏书，倡导亲子共读，使书香校园建设从学校迈向家庭、社会，以此为契机推动书香校园建设。
4、 3月 25日教导处组织开展了读后感评比活动，3月 29日开展了读书方面的手抄报评比活动。
（三）加强学生能力培养工作
1、开学初，教导处给每位班主任下发一份《语文知识与能力检测标准》，要求班主任不但要掌握《标准》的内容，而且要针对本年级要掌握的课内外阅读内容，有计划的落实到教学之中。
2、4月9日下午我校开展了1--4年级计算能力竞赛活动，4月10日下午开展了5--6年级解决问题能力竞赛活动，两次活动都由副校长出卷，教导主任、副主任监考，副校长阅卷。达到了试卷的保密性、监考的严格性、阅卷的公平性。此次竞赛受到了学生们的热烈欢迎，各班级为了确定参赛候选人，进行了选拔。激发了学生们的参赛热情及学好数学的信心。
（四）落实国家《书法教育指导纲要》工作
1、我校在接到教育局小教科关于转发《吉林省教育厅转发教育部关于印发中小学书法教育指导纲要的通知》的通知后，就召开了领导班子会议，研究制定如何落实《书法教育指导纲要》工作。成立了由校长负总则、副校长具体落实的领导小组。
2、教导处组织教师学习了《指导纲要》，让教师把握其基本要求。
3、加强班主任对写字教学的指导，每天利用语文课时间进行写字教学的指导，做到“汉字笔画名称目录”人手一份，让教师指导学生写字时首先从基本笔画练起。
4、4月17日，教导处组织学生进行了书法比赛，活动的宗旨旨在激发学生对书法的兴趣，组建书法兴趣小组，现书法小组已经成立，低年组培训教师由赵亮老师担任，中年组培训教师由教导处主任郭军担任，高年组培训教师由副校长徐海龙担任。
（五）、特色教学工作
今年我校提出了走科研强师兴校的路子，在校园建设现代化、学校管理人本化的基础上，突出教育教学科研校本化，提升教师成长专业化，促进教育质量优质化，从而创办学校发展的特色化。教育科研是教育发展的第一生产力，是推进学校向高层次发展的原动力和催化剂。为此，学校在发展规划中明确把强师兴校之策定在教育科研上。
1、构建了教育科研管理网络：在校长的带领下，设副校长分管学校教育科研工作，成立教育科研领导小组，实验课题研究小组，实行分层指导、分类提高、步步推进、力争达到“人人参与科研活动”。
2、广泛发动教师积极参与教育科研的研究，从教学中发现的问题入手，搞好校内教学小课题研究，目前我校已经做到人人有课题。
3、建立了毛都小学教师QQ群。我们及时把学校的各种决策、教学理论等上传群共享，共大家了解、学习。建QQ群的目的是为了给老师们提供一个思想交流的园地，伴随大家的密切关注，交谈内容的深入，教师QQ群为学校收集管理信息、改进教育教学方法发挥着独特的作用，QQ群日益彰显出巨大功能。
各位领导，以上就是我校开学以来教学管理工作的汇报，不足之处恳请各位批评指正。。
　　　　　　　　　　　　　　　　宁江区毛都站镇中心小学

任海先 2013年4月23日