资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级数学下册,分数与除法的关系,第1页,第1页,把,6,个蛋糕平均分给,3,个同窗,每人分得多少块?,63=2,(块),第2页,第2页,把,1,块蛋糕平均分给,2,个同窗,每人分得多少块?,1,2,=,(块),1,2,第3页,第3页,把一块蛋糕平均分给,3,个同窗,平均每人分得多少块,?,1,3,13=,(,块,),1,3,答,:,每人分得 块。,第4页,第4页,把,3,个月饼平均分给,4,个同窗,每人分得多少个,?,第5页,第5页,二,、,动手分一分,:,3,块月饼平均分给,4,个同窗,三、,动口说一说,:,你是怎么分?,(小组内交流);,一、,动脑想一想,:,怎么列式?你们准备如何,分?,小组合作,第6页,第6页,34=,第7页,第7页,第8页,第8页,第9页,第9页,3,个,1,4,块,第10页,第10页,3,个 块,=,块,1,4,3,4,34=,3,4,(块),答,:,每人每分得 块,.,3,4,第11页,第11页,第12页,第12页,34=,3,4,(块),答,:,每人分得 块,.,3,4,第13页,第13页,观测例题,你发觉了什么,?,1,1,3,3,3,3,4,4,=,=,被除数,除数,=,被除数,除数,a,b,=,a,b,(b0),第14页,第14页,分数与除法关系,区别,分母,分数线,被,除,数,除数,除,号,是一个运算,联系,除法,分数,分子,是一个数,也可看作两个数相除,商,分数值,第15页,第15页,在除法中,,除数不能为零。,依据分数与除法关系,在分数中,,分母也不能为零,。,第16页,第16页,25,你能行!,713=,(),24=,=,5,_,8,=,()(),25,(),5,8,9,8,53=,nm=,3,5,m,n,(m0),13,7,9,8,24,第17页,第17页,明辨是非,4,3,4,1,1,、,一堆苹果分成,10,份,每份是这堆苹果 。(),10,1,3,、,把,6,个苹果平均分给,10,个同窗,每个同窗分得,6,个苹果 。(),10,1,2,、,1,米 与,3,米 同样长。(),第18页,第18页,看看你学得如何?,列式计算:,1,、把一个,4,平方米圆形花坛分成大小相同,5,块,每一块是多少平方米?,(用分数表示),(平方米),4,5,5,4,第19页,第19页,2,、小明用,45,分钟走了,3,千米路,,平均每分钟走多少千米?,(千米),3,45,45,3,第20页,第20页,咱们每人平均能够分几种?,30,个桃共有,5,公斤,咱们每人能够分多少公斤?,共有,6,只猴子,第21页,第21页,小红买,6,米红绳编了,17,个,中国结,平均每个中国结,需要用多少米红绳,?,第22页,第22页,
展开阅读全文