人教版小学语文三年级上册玩出了名堂PPT市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,玩出了名堂,1/27,一、读课文题目玩出了名堂，你能提出什么问题？,1、什么是“名堂”？,2、谁玩出了名堂？,3、他玩是什么？,4、他是怎么玩？,5、他玩出了什么名堂？,2/27,二、初读感知,1、,读课文,，,画出不认识,生字词。,2、,想方法认识你画出来生字词。,3/27,名堂 浪费 镜片 看管定时 清闲 细微 阅读随意 调整 简单 造访待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去,读一读：,4/27,比一比，再组词:,堂()镜()访(),常()境()坊(),持()闲()腿(),待()阅()随(),5/27,找出课文中多音字,看,待,磨,调,6/27,一、读课文题目玩出了名堂，你能提出什么问题？,1、什么是“名堂”？,2、谁玩出了名堂？,3、他玩是什么？,4、他是怎么玩？,5、他玩出了什么名堂？,7/27,精读课文，了解内容,1、,列文虎克磨厚玻璃做什么?,2、,他在玩放大镜过程中，玩出了什么名堂？,（1）有新想法：,（2）有新玩法：,（3）有新发觉：,把两片放大镜放在一起会怎么样呢？,一片放大镜固定，另一片能够随意调整。,看到了一个平时看不到“小人国”世界。,8/27,借助他自己创造显微镜，他还玩出了什么名堂？,9/27,10/27,11/27,12/27,13/27,微生物 光合细菌,14/27,微生物 细菌,15/27,课文中是怎样描写微生物？,他发觉，除了我们平时看到世界，还有另一个平时看不到世界。那是一个“,小人国,”。“小人国”里“,居民,”，比地球上居民要多得多。,16/27,“小人国”指微生物世界,“居民”指微生物,17/27,1、什么是“名堂”？,2、谁玩出了名堂？,3、他玩是什么？,4、他是怎么玩？,5、他玩出了什么名堂？,18/27,我会认,阅 固 调 皇 俄 拜,我会写,堂 镜 闲 待 阅 腿,随 调 简 拜 访 具,19/27,20/27,21/27,读课文，回答以下问题:,课文写了一个什么故事?,按()次序来写?,事情发展,22/27,这篇课文主要讲列文虎克玩镜片玩出了名堂，创造了显微镜，进而发觉了一个全新微生物世界。,返回,23/27,思索：,玩耍,与创造创造有什么联络?,24/27,列文虎克为何能玩出这么大名堂？,因为他在玩中注意观察、善于思索、勤于动手，更可贵是能持之以恒。,25/27,你知道还有谁也因为具备这些品质而取得了大名堂？,爱迪生创造电灯,富兰克林创造避雷针,莱特弟兄创造飞机,现在你了解“名堂”是什么意思了吗？,26/27,想一想，说一说：,你在玩耍中有什么发觉，又有什么乐趣？,说一说，再写下来！,27/27,