第十课 (2).docx

第 10 课
学习内容
1、拍手操4——6节
2、游戏：迎面接力
课次
2/3

学习
目标

1、 通过本次课的教学，学生能掌握三节拍手操的动作，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
重点
击掌的时机
难点
动作路线和方向
课序时间
教学内容
教学过程与方法
教学步骤
组织与要求
时间
次数

热身诱导

一、课堂常规
二、游戏：像我这样做
三、复习拍手操
1、 教师宣布本节课的内
容、任务和要求。
2、讲清游戏方法，分组
游戏，强调安全。
3、回顾上次课内容。

1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、分小组进行游戏。
4、请优生示范，做拍手操的前三节。
2 1’50”
3 3

2
技能
学练

四、拍手操
4、 提膝运动
5、 体侧运动
6、 体前屈运动

五、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
1、 教师讲解示范，节奏由慢到快，学生模仿。
2、 左右两名同学一组，互帮互学。
3、 请学生展示并在前示范，学生跟练。
4、 分小组进行练习，巩固动作要领，教师巡回辅导。
5、 分小组展示，师生互评。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。

1、学生知道击掌的不同身体部位，模仿动作的路线和方向。
2、两人一组进行记忆性练习。
3、集中练习。
4、展示动作，强化要领。
5、分小组练习并展示，师生点评。

1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。

10’10”
9

3
素质
发展
六、游戏：推小车
1、 教师讲解，请同学示范。
2、 前后两名同学一组进行尝试练习。
3、 在一定距离内完成任务。
1、 学生认真观察示范，两人一组体会动作。
2、 听口令进行推小车游戏。
3、 交流体会。
1’40”
3
身心
放松
七、随音乐放松
八、交流小结
1、 老师带领学生跳放松舞。
2、 师生小结。
1、 模仿老师动作，进行身心放松。
2、 谈谈体会收获。

20”
1

器材准备

四根接力操 录音机一台
预计练习密度
预计练习心率
35%
129
安全保障

课后反思