导学案4洋务运动.doc

六合镇中心学校八年级上册历史导学案
________年_________班 姓名：__________________
课题
第4课 洋务运动
课型
自主互助
课时
1课时
主备
高相波
副备
王印
审稿

备课时间
2017.9.11
授课
时间

领导
审核

教
学
目
标
知识与技能
掌握洋务运动的基础知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
过程与方法
通过自主、探究+教师精讲提升，使学生对基本史实有所了解，对深层次的问题学会分析。
情感态度
与价值观
使学生认识到洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
教学
重点
洋务运动的基本史实
教学
难点
洋务运动的评价

教 学 内 容
引导
点拨

教

学

流

程

学案自学:
1、洋务运动的背景：清政府面临内忧外患。内忧即（ ）；外患即（ ）
2、代表人物：中央（ ）；地方（ ）（ ）（ ）（ ）等。
3、时间：（ ）—（ ）
4、洋务运动旨在“师夷长技以制夷”，在19世纪60年代，口号是（ ），主要发展（ ），先后创办了（ ）（ ）（ ）等；同时还兴办新式学校，设立翻译馆。从19世纪70年代起，洋务派又提出（ ）的口号，重点发展（ ），比较重要的有（ ）（ ）（ ）（ ）
5、19世纪60年代起，洋务派开始组建（ ）19世纪70——80年代，洋务派又筹建了（ ）（ ）（ ）三支海军，其中又以（ ）规模最大。1885年，清政府成立（ ）统一协调指挥海军。
6、随着（ ），洋务运动宣告失败

互助探究:
1、洋务运动的性质是什么？

2、洋务运动失败的原因是什么？

3、洋务运动的意义是什么？

精讲点拨:
洋务派建立的军事工业与民用企业的说明？

检测提升:

教学反思