月亮上的足迹学案.doc

学习内容： 24.月亮上的足迹 朱长超个性设计与反思1、本文写了一件什么事？用简要的语言概括。(包括时间、地点、人物、事件) 2、登月过程是按什么顺序来写的？ 3、登月全过程可以分为几个阶段？简要概括并标出相应的自然段。登月准备（ ）（ ）返回地球（34） （ ） （ ） （）三、展示反馈、宇航员登月后做了哪几件事？检查登月器的着陆情况。 2、人类登月有何意义？（用文中的语句回答） 3、如何理解阿姆斯特的话：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对于整个人类来说，是巨大的飞跃。” 四、拓展延伸如果你是宇航员，你到月球上要做些什么？展开想象，写一段三百字的小短文。学习目标：概括文章主要内容，理清文章思路，了解人类登月的知识。重点难点：理解人类登月的伟大意义；用简练的语句概括登月的四个阶段。一、自主学习1、这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。20世纪60年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实现载人登月飞行和对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第6次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。2、给下列划线字注音。海域（ ） 畅谈（ ）（ ） 溅落（ ）（）里程碑（ ）铁锹（ ） 着陆（ ）（）3、 解释下列词语 昂首挺立： 一叶孤舟： 遥遥在望： 里程碑： 畅谈：二、小组合作学生姓名：初一班科 语文 学案主备教师： 任 梅 主讲教师：审核人： 授课时间： 2015 年 10 月 日