幼儿心理健康教育案例 (2).docx

幼儿心理健康教育案例有一天一位家长跟我说，我的孩子近一段时间不知道为什么变得非常胆小，晚上不敢一个人上厕所，不敢一个人进房间睡觉。以前他可不是这样的呀!他是不是吓着了呀?这可咋办?这段时间，好几个孩子的家长都向我反映了这个情况；我仔细想了想，这段时间这些孩子在幼儿园里并没有什么异常，也没有被什么吓着，只是孩子们到了懂得恐惧的年龄了黑暗里什么都看不见，会不会有一些可怕的怪兽藏在哪个角落里，故事里的大灰狼也在那儿吧？因为看不清，孩子的想象力格外丰富。恐惧是每一个人都会有的正常心理。孩子到了一定的年龄，由于生活经难贫乏，认知水平较低等原因，对一些不了解的事物或事情产生恐惧心理，这没有什么问题，只要找明他害怕的担心所在，针对性地教会孩子一些克服恐惧的方法，就可以改变这种情况了。针对以上情况，我在下午最后一节课组织幼儿玩了个游戏。首先，组织幼儿带上自己的玩具到隔壁小二班玩，临走前把玩具落在了小二班。活动开始前，我们一起在走廊上散步、跳舞(播放音乐，幼儿随音乐起舞。)请小朋友拿出自己的玩具，我们一起来玩“和玩具宝宝抓迷藏”的游戏吧!我们的玩具宝宝全部落在小二班。我告诉小朋友们，现在是晚上了，小二班的小朋友都回家了，没有人陪着，玩具宝宝一定会害怕的，哪个勇敢的小朋友敢自己去小二班救回自己的玩具宝宝呀？幼儿们分别喊着：“外面一个人也没有，我怕大灰狼；我怕大坏蛋抓走我；窗外黑乎乎的，我怕黑”。我对他们说：“可是我们的玩具宝宝在别人的家里，一定也害怕，怎么办呢？有哪一个勇敢的小朋友愿意去救自己的宝宝的吗？突然一位勇敢的幼儿举起了手，他很快就从隔壁班取回了自己的玩具。我当场夸奖这个幼儿你真勇敢，小朋友们，我们为他鼓鼓掌！我问他刚才你害怕吗？幼儿回答：“不害怕”。我问他，那你刚才是用什么方法让自己不害怕的呢？幼儿回答，因为我们刚才散步时经过小二班了，里面开着灯。虽然没有人陪，我也不害怕。我假装自己是超人，呜一声飞到了。我夸他你的办法真好！奖你一颗“勇敢星”。还有谁也敢去？又有一名幼儿举起了手，我们为他鼓鼓掌。幼儿走到门口又犹豫了，小朋友的掌声鼓起了他的勇气，他冲了出去，一会儿又跑回来了，手里拿着一个玩具。小朋友们异口同声叫到，哇！你真勇敢，我们为他鼓掌！我问他，刚才你害怕吗？幼儿回答，有一点。但是你克服了困难，老师奖你一颗“勇敢星”。其它幼儿也争着举手要去，一个个勇敢的拿回了自己的玩具。今天我们一起克服了恐惧，成为一个勇敢的孩子，我问他们以后还怕黑吗？幼儿们异口同声地说：“我们再也不怕黑了”。在活动的最后我给幼儿提出了新的要求：回家尝试一个人睡觉，让幼儿进一步强化成功的体验，将习得到的经验迁移到生活中去。