班会课教案（二3班）.doc

龙岗区保安学校

2018-2019学年度第二学期备课本

班 级：二（3）班
科 目： 班会
任课教师： 陈烈传

2018-2019学年第二学期主题班会进度表
周 次
时间
主题班会内容
第一周
2月18日
安全主题教育
第二周
2月25日
文明习惯伴我行
第三周
3月4日
学雷锋，做好事
第四周
3月11日
保护环境，从我做起
第五周
3月18日
法制主题教育（守法小公民）
第六周
3月25日
防范校园欺凌，共建美好班级
第七周
4月1日
缅怀先烈，展望未来，树立远大理想（清明节）
第八周
4月8日
安全上网，远离网络游戏
第九周
4月15日
生命教育
第十周
4月22日
爱护地球，人人有责（流浪地球）
第十一周
4月29日
劳动最光荣
第十二周
5月6日
感恩主题教育活动（母亲节）
第十三周
5月13日
心理健康主题班会
第十四周
5月20日
自定主题（根据班级实际情况）
第十五周
5月27日
交通安全
第十六周
6月3日
“6·5”世界环境日主题活动
第十七周
6月10日
学习“社会主义核心价值观”
第十八周
6月17日
珍爱生命 谨防溺水
第十九周
6月24日
远离毒品，从我做起
第二十周
7月1日
做一位诚信守法的小公民

课时计划
第 1 周 星期 1 2019 年2月18日
课题
开学安全主题班会
课型
班会
教学要求

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长
教材分析
重点
校园安全注意事项
难点
提高学生安全意识
教学过程
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
　　2.辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结
　　合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
　　3.由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
　　4.各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
　　5.同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。
　　6.主持人宣布会议结束。
　　七、班会总结：
　　透过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

教学后记

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长

课时计划
第 2 周 星期 1 2019 年2月15日
课题
小学生礼仪主题班会
课型
班会
教学要求

通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明学生
教材分析
重点
课堂、课间礼仪
难点
引导学生做一个讲礼仪讲文明的学生
教学过程
老师宣布“文明礼仪”主题班会现在开始
　　一、班长讲话
　　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守
　　纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
　　同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
　　二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）
　　三、介绍文明礼仪知识：
　　坐姿礼仪：
　　优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
　　站姿礼仪：
　　优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
　　走姿礼仪：
　　无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
　　四、交往礼仪
　　一人讲解，几个人表演
　　1、不要言而无信
　　2、不要恶语伤人
　　3、及时沟通，消除彼此矛盾。
　　4、不要随便发怒。
　　5、不要叫人外号。
　　五、交谈礼仪
　　1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
　　电话礼仪
　　（两个人表演）
　　六、文明礼仪
　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.
　　1、从我做起
　　我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
　　校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
　　2、分组介绍
　　在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究
　　第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪
　　六、交流感受和想法。
　　七、班主任讲话
　　宣布主题班会结束

教学后记
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明学生。

课时计划
第 3 周 星期 1 2019 年3月4日
课题
学雷锋做好事
课型
班会
教学要求

透过雷锋的生平简介及其故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习
教材分析
重点
弘扬雷锋精神，学习雷锋做好事
难点
学习雷锋做好事
教学过程
主持人：ab
　　a：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家明白这是谁说的吗？
　　b：社会上确实就应有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有潜力帮忙别人的去帮忙别人。此刻，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
　　a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一齐走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
　　二、讨论：雷锋有什么魅力
　　概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
　　换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
　　我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；
　　雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；
　　雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
　　a：雷锋是个再平凡但是的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。
　　b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
　　三、讨论：为什么要学习雷锋
　　当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅仅没有了相互帮忙的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代礼貌社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅仅是务必的，而且是强化和提高现代礼貌社会礼貌人高尚人格品德的重要前提。我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮忙的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们就应让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅仅不能放松，而且就应更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为礼貌――比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。
　　提倡学习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的礼貌人。
　　第三环节：实践雷锋
　　一、歌曲欣赏。
　　a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》b.雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
　　二、实践中的雷锋。
　　由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
　　三、班主任发言总结。

教学后记
通过本次活动课，学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。

课时计划
第 4 周 星期 1 2019 年3月11日
课题
文明礼仪从我做起
课型
班会
教学要求
通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识
教材分析
重点
培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，
难点
做一个讲文明守秩序的优秀学生。
教学过程
一、教师开场语
　　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?
　　教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
　　各小组不起立，小范围讨论。时间3分钟。然后举手回答。 参考：1、形象文明。衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不
　　乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
　　2、语言文明。同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
　　3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
　　4、思想文明。要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。积极向上，努力进取，关爱他人。
　　同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。同学们，大家有信心吗?
　　好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。现在，我们首先来做一个小游戏。
　　引导语加提问讨论回答，预计时间8分钟。
　　二、学生互动游戏
　　游戏内容：
　　教师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不尊重别人的现象。我们大家一起来努力，将你认为的不文明的现象找出来，
　　引以为戒。
　　1、各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封(共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共三处场地可选)。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所设定的场地，然后小组成员起立讨论，说一说在该场地中，自己发现过有哪些不文明的现象(只是称述现象，不做评论)。小组长将意见集中，分作一二三点条理清晰的记录在纸上。
　　讨论时间5分钟。
　　2、讨论结束后，抽取到相同场地的小组(A组和B组)派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的轮流将自己小组发现的不文明现象说出，不能重复对方已将讲过的内容。每当A组发言人说出一个现象，就需要选择B组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里?该如何改正或者避免?”同样B组也按照流程进行。
　　这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，限时5分钟之内。
　　三、学生自我反思立志
　　教师：刚才通过那个游戏，同学们不但找出了不文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才游戏中的种种现象，似乎是发生在别人身上，但是我想，我们自己是否曾经出现过相似的问题呢?
　　人非圣贤，孰能无过?但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从此要和陋习说“拜拜”，那么就是一个具备了文明礼仪
　　意识的，一个愿意，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，勇敢的对同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为?今后，又将会在这一点上做出如何的改进?
　　同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。 这个阶段，预计五人左右发言，耗时5分钟。
　　四、班级文明公约
　　教师：很好!我很高兴同学们能够正视自己曾经的不文明，将其变为现在的，未来的文明!每一个敢于正视自己不足的同学，都是真正的勇士!
　　现在，大家对于如何才能在生活和学习中保持文明礼仪，应该有了自己的想法和建议，我想向大家提议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝酿的意见，形成我们班级共同的行为准则，好不好?
　　教师分发给每个小组一张白纸，各小组起立讨论，写下自己小组的文明公约。然后各小组再将意见集中交给班长。
　　这个过程耗时6分钟。
　　课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公布张贴。

教学后记

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长

课时计划
第 5 周 星期 1 2019 年3月18日
课题
做个守法小公民
课型
班会
教学要求

1.使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教材分析
重点
加强对法律知识的认识，增强法律意识
难点
让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
教学过程
一、导入主题
　　少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
　　二、介绍有关法律小知识
　　你知道吗？在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？
　　“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人
　　对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！
　　三、法律知识问答
　　四、朗诵诗歌
　　法制,
　　您犹如艳阳一般，
　　照在高峰峡谷，
　　映亮在我们的心里，
　　驱走了眼前的黑暗。
　　您犹如和风一般，
　　吹遍了五湖四海，
　　抛弃了脑海的污垢。
　　您犹如春雨一般，
　　洒落在神州大地，
　　渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
　　我们愿意失去的是金钱，
　　成为贫穷的人，
　　我们愿意失去的是权势，
　　成为一个平民。
　　我们愿意失去的是青春，
　　成为两鬓苍白的老人，
　　可我们就是不可以失去您
　　——法制。
　　那是因为
　　是您给我们一个和平的世界，
　　那是因为，
　　是您给我们一个安定和兴盛的国家，
　　那是因为，
　　是您给我们美好的生活环境；
　　那是因为，
　　是您给我们一种平淡而安稳的生活。
　　所有的一切就因为有了您啊，
　　——法制。
　　五、总结:
　　同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。让我们行动起来吧！
。

教学后记
通过本次班会学生加强了对法律知识的认识，增强法律意识。让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

课时计划
第 6 周 星期 1 2019 年3月25日
课题
文明礼仪伴我行
课型
班会
教学要求

通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语
教材分析
重点
在日常生活中会正确运用文明用语
难点
在日常生活中会正确运用文明用语
教学过程
一、活动导入
　　班长：同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富.祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙.在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范.我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧.请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》
　　歌词：A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌.
　　B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢.不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛.纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条.
　　二、活动过程
　　1.宣布班会开始
　　主持甲：合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活.
　　主持乙：做一个文明的好少年,是我们共同的心愿.
　　主持甲：文明人要有良好的行为,
　　主持乙：文明人要有良好的习惯,
　　主持甲：今天,就让我们一起遨游文明的世界!
　　合：老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
　　2. 朗诵《三字经》
　　主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起.
　　主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地.
　　主持丙：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉.
　　主持丁：泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的传统美德. 请听《三字经》
　　全班齐背 《三字经》
　　3.三句半
　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采.
　　主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产.
　　主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光.
　　主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.
　　主持甲：身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!
　　三句半:《校园礼仪》
　　我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
　　穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!
　　校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!
　　自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习.要记牢!
　　天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
　　预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!
　　升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!
　　同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
　　校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!
　　4.现场采访
　　同学扮演小记者：我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学欢迎吗?
　　（场景一）当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?
　　（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?
　　（场景三）中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢?
　　（场景四）如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?
　　（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?
　　小记者：通过采访活动你都知道了哪些文明用语?
　　文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好.
　　5.相声《说话》
　　主持人丙：你知道吗,生活中有的同学还不会说话呢!
　　主持人丁：不会说话?
　　主持人丙：说曹操,曹操就到了不是,你看——
　　主持人丁：请听相声《说话》
　　甲、乙：嗨,好久不见,您好!
　　甲：哎!你说我会说话吗
　　乙：你怎么不会说话
　　甲：我……我不是哑巴吧
　　乙：谁说你是哑巴啦
　　甲：可有人说我呀!
　　乙：谁呀!
　　甲：咱们邻居赵爷爷.
　　乙：他怎么说的呀?
　　甲：挺机灵的孩子不会说话.
　　乙：你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀.
　　甲：哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,你为什么听不懂!噢,我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!
　　乙：你是不会说话.
　　甲：怎么不会说话?
　　乙：你说的话都是横着出来的.
　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!
　　乙：行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻.
　　甲：比喻?
　　乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语.
　　甲：那我应该怎么说呀?
　　乙：对长辈要称您,要叫赵爷爷.
　　甲：赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!
　　乙：嗯!这还不错,是个有礼貌的孩子.就应该这样.
　　甲：我知道错了,谢谢你帮助了我.
　　乙：不客气.让我们大家都成为有礼貌的好孩子.
　　合：谢谢大家.
　　6.结束班会
　　主持人甲： 文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树.
　　主持人乙：我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子.我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放.
　　主持人甲：下面,让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话.
　　班主任：同学们,今天的主题班会开得比较成功.全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育.讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬.所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生.让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花.

教学后记
通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语.

课时计划
第 7 周 星期 1 2019 年4月1日
课题
缅怀先烈，展望未来
课型
班会
教学要求
怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长
教材分析
重点
学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力
难点
学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力
教学过程
一导入，引出革命精神
1 《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?
3.师小结
正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。
为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统， 继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！
二、学习革命先烈事迹：
1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（课件出示英雄事迹） 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
邱少云：在抗美援朝战场上，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑
刘胡兰：10岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救回秘书，第五区“抗联”妇女干事。1947年1月12日，年仅15岁的她，被国民党逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命，时年15岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。
雷锋：和平时期的英雄模范，他有爱憎分明的阶段立场，他有言行一致的工作作风，他有公而忘私的共产主义风格，他有从不懈怠的学校精神。
2、 师：烈士的忘我牺牲精神令我们感动，作为新时期祖国的花朵，我们应该怎样报效祖国呢？（生自由发言）
3、师小结：
诚然，我们未出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙常但是，既然我们出生在这个和平发展的时代，就应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识，长才能，成栋梁的机会。我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史使命。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦钻研，为描绘一个更壮观的时代而努力
吧!
三 、课堂总结
革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到：因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活。虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，但是我们也有我们的责任，要不忘过去，珍惜今天，努力学习，报效祖国。同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人
。

教学后记

透过让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习活动准备：故事、清明节来历和风俗等资料的介绍

课时计划
第 8 周 星期 1 2019 年4月8日
课题
开学安全主题班会
课型
班会
教学要求

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长
教材分析
重点
校园安全注意事项
难点
提高学生安全意识
教学过程

教学后记

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长

课时计划
第 9 周 星期 1 2019 年4月15日
课题
开学安全主题班会
课型
班会
教学要求

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长
教材分析
重点
校园安全注意事项
难点
提高学生安全意识
教学过程
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
　　2.辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结
　　合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
　　3.由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
　　4.各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
　　5.同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。
　　6.主持人宣布会议结束。
　　七、班会总结：
　　透过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

教学后记

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长

课时计划
第 10 周 星期 1 2019 年4月22日
课题
开学安全主题班会
课型
班会
教学要求

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长
教材分析
重点
校园安全注意事项
难点
提高学生安全意识
教学过程
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
　　2.辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结
　　合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
　　3.由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
　　4.各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
　　5.同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。
　　6.主持人宣布会议结束。
　　七、班会总结：
　　透过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

教学后记

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长

课时计划
第 11 周 星期 1 2019 年4月29日
课题
开学安全主题班会
课型
班会
教学要求

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长
教材分析
重点
校园安全注意事项
难点
提高学生安全意识
教学过程
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
　　2.辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结
　　合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
　　3.由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
　　4.各宿舍