《可能性例1》导学案.doc

第一课时《可能性例1》导学案
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学习
目标
1、体验事件发生的确定性和不确定性。
2、学会用“可能”、“不可能”“一定”这些词语正确地描述生活中一些事情发生的可能性。
学习小贴士：
一、 独学（课本44至45页）
1.看第44页主题图后，了解了同学们聚在一起开___________。参加联欢会的每个同学都要表演一个节目，表演节目由抽签来决定，这个同学可能抽到___________这个节目，那个同学可能抽到___________这个节目。
2.假如你是他们中的一员，你希望表演什么节目？

3.三张卡片分别写着什么节目？小明可能抽到什么节目？结果抽到什么？

4.小丽和小雪可能抽到什么节目？结果小丽抽到什么节目？

5.小雪会抽到什么？为什么？

6.你能得出什么结论？
在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有___________。确定的事件就用___________或___________来描述事件的结果；一些事件的结果是不可以预知的，具有___________，不确定性的事件就用___________来描述事件的结果。

三、群学
交流对学中还没有解决的问题；重点的问题。
四、展示：
依据学生完成情况，展示独学和群学中的内容。
五、达标测评
1.课本45页上的做一做。
2.根据生活常识，在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。
1) 我知道地球（ ）每天在转动。
2) 太阳（ ）从西边升起。
3) 我从出生到现在（ ）没有吃过一点东西。
4) 人（ ）两年不喝水。
5) 吃饭时，人（ ）用左手拿筷子。
6) 鱼（ ）会游泳。
7) 明天（ ）会下雪。
8) 抛硬币时（ ）正面朝上，也（ ）背面朝上。
9) 世界每天都（ ）有人出生，（ ）有人死亡。
10) 我一顿饭（ ）吃20年馒头。
3、完成课本47页1至4题。