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述我之见，取教学之经
2018年8月，我带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,踏入枫术小学这片孕育希望的土地,从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。我知道自己拥有了一份以爱为主题的职业，选择了这份职业就要爱得专心致志，爱得无怨无悔!
从入职到现在，我带着对教育事业的一片赤诚,带着对孩子们的满腔挚爱,执着追求,在小学教育这片乐土上辛勤地耕耘着,同时,也满满地收获着……
夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，可等自己真正步入了这门行业，才慢慢懂得作为一位老师，光辉的背后要付出多少努力，简单的“教师”二字，不仅仅是横竖撇捺组合在一起的方块字，更是在于两个字承载着一份沉甸甸的责任。
初见那群孩子，自己心中既欢喜又忧愁，充满了期待与不安。如预想中一样都是一群活泼可爱、稚气十足的孩子，青涩的面孔，他们成为了我的学生。听到他们喊：“老师好！”在那种氛围自己瞬间被他们的问候感染，那种感觉是妙不可言的，此时身上似乎充满了无穷的力量，之后在与他们一点一滴的接触中，自己也与他们的距离更近了一些，彼此之间有了更多的了解，是一种亲切的孰悉感。不得不说留下美好的第一印象特别重要，小孩于对新鲜事物是充满好奇的，尤其是作为低年级的学生，你给他们的第一感觉倘若是比较亲近的，可能交流方面会更融洽，但不能随性化，树立教师威信必不可少，让他们知道可以和你友好相处，但纪律、学习方面必须按照规章制度执行。师生之间形成一种恰当的关系，要把握好分寸，可以说是亦师亦友。亦师，而亦非师；亦友，而亦非友。重要的是掌握好教师的角色转换。
其实，做一名教师绝非易事，更不用说做一名德才兼备的教师。想要从一名新老师，快速成长起来，需要不断的学习和锤炼，日积月累地学习，才会有所收获，有所成长。听过一场优秀教师的讲座分享，有一句话记忆深刻，“不忘初心，志在明师”，的确，拥有的那份初心，是弥足珍贵的。那颗初心，既是守望之心，，也是一颗明智之心。我们学习的更是那位名师，择名师，学其优，比如于永正，窦桂梅，支玉恒、王崧舟.....他们有着丰富的教育教学经验，独具一格的教学模式，在教育届的影响颇深，是教育行业的一面高高飘扬的旗帜。而我们可以多方面，多渠道的了解他们，多学习一些上课技巧以及处理教学问题的方法，多观摩他们上课的视频，在学习中成长，从他们的教学中吸收经验，不断改进自己，并落实到自己的课堂中去，正因为那些名师是我们的楷模，现在的我们则要捋起袖子加油干，跨上更高一层的台阶。
学习是一件需要持之以恒的事，水滴石穿非一日之功。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。我们学习则是要亲身实践，上一堂课便是最好的证明。一开始自己备课是毫无头绪，掌握的理论知识不能很好的用于课堂中，在给班上孩子上课的过程中，自己有时候都无法按正常上课流程走一遍，因为各种小问题加上紧张，导致上课孩子积极性不高，没有上课的氛围，自己也不能很好的把握学生的上课状况，一节课下来上的乱糟糟的。没有达到上课效果，由于备课不充分，学生听课兴趣也不高。只能说自己还需要更努力，花更多时间去准备好一堂课，一堂让学生喜欢，感兴趣的语文课，如何利用好这40分钟，上好一堂有效率的课还是自己要在以后的学习中不断改进的。
如何上好课?这一问题值得我们每一位老师去深思，不论是教语文，数学还是英语，每一门学科的课都需要万事俱备，做到胸有成竹，也随着教材改编，新课标的修订，我们面对的已经不是简单的课文内容了，已经不止是注重于教，更多的是“教，是为了不教”。
想要上好一堂课的前提，要求我们老师要钻研教材，研读文本,也只有自己读懂了课文，理解了编者的意图，才能更好地去教学生，。否则，一切都是纸上谈兵。根据新课标的要求，现在的时代早已不是我们老师教，学生学的一个简单过程了。我们要明白一个理念，是要用教材教，而不是教教材，上课不仅是老师在上面讲，学生在下面听，更重要的是一个学习交流的过程。正如著名教师于漪说过：“课的第一捶要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，像磁石一样把他们牢牢地吸引住。”所以在教学中我们要谨记“教师为主导，学生为主体”这一原则，以此展开教学。
总而言之，作为一名新教师，我需要学习、改进的地方还有很多。庆幸的是在工作中，我有幸结识枫术小学的每一位教师，她们给予了我莫大的帮助，也正是她们的肯定与鼓励，我开始更加勤奋的在教育这片沃土上耕耘。我只是我们枫术教育大军里面平凡的一员，没有骄人的业绩，没有显耀的事迹，但是我很庆幸自己成为了其中的一员，年轻而成熟着、奉献而快乐着、平凡而伟大着。和你们一起把全身心的爱播洒在每一位学生的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。“捧着一颗心来，不带半根草去”，不管什么时候，我都会将爱继续在光荣的教育事业中，用最明智的教导，指引学生们在知识的海洋里，扬帆万里。成为新时代一颗冉冉升起的朝阳。