黑白世界备课单.doc

临汾市五一路学校电子备课单
学科
主备人
课时
课型
美术
李明霞
一课时
造型·表现
课题名称
《黑白世界》
课标要求
教学目标（学习目标）
重点、难点
有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想和情感。

1. 知识与技能：能运用点、线、面的组合变化表现黑白画中的多种对比衬托关系。
2. 过程与方法：能运用黑白造型手法，处理黑白画中画面形象与空间层次的变化。
3. 情感与态度：能运用黑白的组织变化，体现黑白画中不同的造型意趣与情感倾向。

比较不同作品的黑白关系的处理方式，深化对于黑白关系不同处理的感知、分析能力；强化对于不同黑白处理体现的情感差异的感知能力。

教师活动
学生活动
设计意图

课前三分钟展示：播放音乐
欢迎大家来到五一路学校《黑白世界》美术作品展。

学生自由参观教师和学生的版画作品。

视觉感受，感受黑白世界的魅力。

一、 问题导入。
问：大家看到这些美术作品有什么特点？
教师总结：大家说的都对，其实这是一种绘画形式。
今天我们就一起去到黑白的世界，去感受属于黑和白的艺术魅力。
二、 出示教学目标。（多媒体展示）
三、 理解与欣赏
1． 自学：3分钟
2． 回答：版画的概念。
3． 版画的种类：木版画、纸版画、

学生回答：1.只有黑和白两种颜色。2.感觉像是印出来的。

学生阅读。

学生自学，勾画知识点。

学生观看图片，了解版画的种类。

通过视觉和触觉感受版画的特点。

培养学生自主学习的能力。
石版画、铜版画等。
4.赏析木刻版画。
《鲁迅先生》（提示：黑白关系、人物特点、构图形式）
教师总结。
《笔》、《盼》的黑白关系
四、 探究学习
1.课本8页
2.小练习：画出《笔》这幅版画的黑白关系。
教师评价。
五、 黑白画的步骤：课本12页。
六、 动手绘画---黑白画
运用黑白造型手法，创作一幅黑白画。
教师巡回辅导。
七、 展示评价。（投影仪）

小组讨论。
小组展示回答。

学生通过观察、分析，得出结论，小组代表回答。

学生快速的画出。

学生修改。
学生集体阅读黑白画的步骤：1、2、3。

学生尝试绘画。

生评、师评。

视觉体验

观察、分析、总结

直观演示的教学方法，让学生更快的吸收。

电脑循环播放背景音乐，在渲染课堂氛围的前提下，激发学生的设计创意。

临汾市五一路学校电子备课单
板
书
设
计
黑白世界

感受——认识——创造
作
业
设
计
运用黑白造型手法，创作一幅黑白画。
教学反思及
随笔
版画的教学内容，更能激发学生的学习兴趣，课堂效果很好，学生具有自主性，从而培养学生的创造性思维的能力，从欣赏作品中，学会黑和白的关系处理，有利于黑白画的创作。多展示和评价学生的作品，相互学习，吸取优点和一些好的创意。