十二生肖教案-(2).doc

《十二生肖》
——属于我自己的生肖邮票
吕城中心校 蔡丹妮

一、教学目标
1.欣赏与十二生肖相关的艺术作品，了解我国特有的民间文化——十二生肖的人文知识。 认识十二生肖的基本特征。
2.大胆运用绘画的表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的一个动物。 制作一个属于自己的生肖邮票
3.在欣赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增强民族自豪感，培养学生踏实、认真的工作态度。
二、教学重点、难点：
教学重点：自悟生肖动物外形的重要性
教学难点：抓住生肖动物的外形特征,绘画表现生动
三、教学设计：
课前准备
（学生）绘画工具、色纸、剪刀、卵石等。
（教师）有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。
教学过程
1.组织教学，谜语揭题。
（1）检查课前准备，稳定学生情绪。
（2）出谜面：
“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”你猜这是什么？
学生猜出谜底后教师出示课题（即谜底）：《十二生肖》。
2.激趣小游戏 ——《你比划 我来猜》
游戏规则：
用简单的声音或动作来模仿你最喜欢的一个生肖动物。
3.发展创新，引导探究。
(1) 课件 展示十二生肖剪纸

老师提问 ：“ 还缺哪个生肖？”
学生回答：“兔子”
老师展示 教师作品 福兔

欣赏剪纸艺术造型
(2) 变魔术
出示一张剪纸作品
提问：
如何把我这个普通的剪纸变成一张邮票?
学生 讨论并回答

演示邮票的演变过程

总结：邮票的组成部分有那些
• 图案
• 中国邮政CHINA
• 面值

（3）欣赏其他 国家的邮票
总结：老师我是属兔子的
这个就是属于我自己的生肖邮票
4. .尝试实践，锻炼技能
小小设计师
（1） 那你们想不想也有属于自己的生肖邮票？
• 我是小小设计师
• 设计一枚属于自己的生肖邮票
（2）论一论 讨论启发设计灵感
• 如果你来设计 ，你会画哪个生肖
• 你会把自己的生肖画成怎样的，是可爱型的还是凶猛型的，是卡通型的还是写实型的？
• 说说你的想法吧
（3）范画

5.作业辅导，完善实践。
（1）作业要求，利用手里的材料，完成一张属于自己的生肖邮票
（2）辅导要点：是否有创意，制作是否精致。
6.展示评优，课后延伸。
（1）每组将制作好的作品上台展示，进行一次评比。
（2）欣赏其他形式的 生肖表现形式。
（3）小结：我们用自己的作品美化生活