小学数学北师大2011课标版三年级生活中的旋转和平移.doc

生活中的旋转现象
一、教学目标
1、过程性目标：经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象概括等过程，经历探索图形旋转的基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。
2、知识技能目标：通过具体实例认识旋转变换，理解旋转的基本内涵。能认识旋转中心、旋转角。
3、重点：旋转的基本内涵。
4、难点：准确把握旋转中心、旋转角。
五、教学过程
1、引入课题
①在日常生活中，除了物体的平行移动外，我们还可以遇到许多物体的旋转现象。
如图：（时钟、方向盘、电风扇）