五年级数学体积之间的进率备课.doc

课 题
体积单位间的进率
课型
新授
第8课时
教学目标
理解并掌握体积单位间的进率，会用进率进行名数改写。会用名数改写解决一些简单的问题。
教学重点
体积单位间的进率
课前
准备
教师
正方体模型
教学难点
名数的改写
学生
正方体
时控
师 生 活 动
教师拓展
2分

5分

13分
1、创设情境
请每个小组观察、测量你们桌上的正方体，它的体积是 ，也可以看作是棱长 厘米的正方体，体积是 。
2、自主探索
(1)想一想：一个棱长1米的正方体，体积是 ，也可以看作是棱长 的正方体，那么它的体积应是 立方分米。
（2）小组中交流相邻的两个体积单位之间的进率。
达成共识。1立方分米= 立方厘米 1立方米= 立方分米
3、根据自学情况，完成以下小练习。
（1）

单位名称
相邻两个单位间的进率
长度
米、分米、厘米

面积
平方米、平方分米、平方厘米

体积
立方米、立方分米、立方厘米

填完后，同桌说一说你从表中发现了什么？
（2）请同学们完成下面各题，完成后相互说一说是怎样想的？
8立方米=（ ）立方分米 3400立方厘米=（ ）立方分米
0.54立方米=（ ）立方分米 96立方厘米=（ ）立方分米
（3）利用刚才我们所学的知识来解决一个问题。
一块长方体的钢板长2.2米，宽1.5米，厚0.01米。它们的

时控
师 生 活 动
教师拓展

5分
10分

5分
体积是多少立方分米？
10分钟后，小组交流检查。出错的同学找出错误原因，若有不明白的地方，小组同学帮助解决，然后改正错题。
4、实践创新
各小组交流总结体积单位间的进率。
5、评价体验
（1）填空
400立方厘米=（ ）立方分米 0.8立方分米=（ ）立方厘米
1.5平方分米=（ ）平方厘米 50分米=（ ）米=（ ）厘米
2米60厘米=（ ）米=（ ）厘米
（2）一段方木，长1.5米，它的横截面是边长为0.08米的正方形，25根这样的方木体积一共是多少立方米？合多少立方分米？
完成后小组交流达标情况。
6、拓展练习
一个带盖的长方体木箱，体积是0.0576立方米，它的长是12分米，宽是8分米，做这样一个木箱，至少要用木板多少平方米？

当
堂
达
标
设
计
1个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是20厘米的正方形，这个铁箱的容积是多少升？

2、一个长方体的底面是边长为5厘米的正方形，它的表面积是210平方厘米，它的体积是多少立方厘米？
板 书 设 计
教 学 反 思