小学数学人教2011课标版二年级表内乘法的复习.doc

用表内乘法口诀解决问题
波浪渠小学 田学祥
教学内容：教材第102页表内乘法及练习二十四第3、5、6题。
教学目标1、通过复习使学生知道乘法的意义和各部分的名称，熟记1～9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。
2、使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯和数学能力
教学重点：巩固表内乘法,熟记1～9的乘法口诀并能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。
教学难点：在具体的情境中分析数量关系,能根据乘法的意义解决简单的问题。
教学准备：多媒体课件，口算卡。
教学过程：
一、复习引入
1、哪位同学背出自己最喜欢的的乘法口诀，然后出示乘法口诀表。
2、刚才几位同学背了乘法口诀，今天我们复习用表内乘法解决问题。
板书课题：表内乘法解决问题
二、复习旧知
1、口算（出示口算卡）选四个算式说出应用了哪句口诀
9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×6= 5×7= 4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5= 3×7= 4×5 6×5= 8×9=
2、补充口诀
（1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正：
（五八）十四　　　四七（三十二）　　七九（三十六）
（2）学生独立完成以下题目： 一句口诀写两个乘法算式。
四六（ ） （ ）十四 四七（ ）
五六（ ） （ ）五十四 （ ）三十六
（ ）二十四
3、复习乘法的意义及各部分名称。
多媒体出示下图：
1、

一共有多少个？
加法算式：6+6+6+6=24 乘法：6 × 4 = 24
因数 乘号 因数 积
教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
4、把下列算式改写成乘法算式。
6+6+6+6= （ ）
7+7+7+7+7+7+7+7=（ ）
6+6+6=（ ）
8+8=（ ）
6× 5+5=（ ）
5× 9 － 5=（ ）
请学生反馈，核对。
5、列式计算。
1、3个6相加是多少？
2、6个9是多少
3、7的6倍是多少？
4、8与6的和是多少？   
5、一个因数是7，另一个因数是4，积是多少？
6、两个因数都是8，积是多少？
1、练习本的价钱是一本8角，买5本练习本要多少钱？
2、美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5倍，做了多少朵红花？
3、我和另外8个同学每人搬3把椅子，一共能搬多少把？
6、解决问题。
1、练习本的价钱是一本8角，买5本练习本要多少钱？
2、美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5倍，做了多少朵红花？
3、我和另外8个同学每人搬3把椅子，一共能搬多少把
7、出示图例，解决问题。

(1)出示提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
(2)你能解决下面的问题吗？
①买3个杯子多少钱？
②买6支钢笔多少钱？
③一支钢笔和2个皮球一共多少钱？
④10元钱买3个铅笔盒，够不够？
⑤你还能提出什么数学问题？

三、拓展练习。
同学们完成的非常细心，奖励大家一些漂亮的花吧！

你能算出一共有几朵吗？试着列式解答。
加法： （ ）
乘加： （ ）
乘减： （ ）
集体订正核对。
四、今天这节课我们对乘法进行复习，你们有什么收获？

6、（）里最大能添几？
（ ）× 6﹤27 （ ）× 7﹤30 （ ）× 9﹤38
（ ）× 5﹤27 （ ）× 4﹤30 （ ）× 8﹤50
7
2、
⑤你还能提出什么数学
三、本节课你有什么收获？