字母Oo,Pp,Qq+.doc

Starter unit Letters（第5课时）
——Oo, Pp, Qq
授课教师：张亚雷
I. 课时内容
Oo, Pp, Qq
II. 学习目标
A. 能听懂，会说，认读字母Oo, Pp, Qq；
B. 能运用所学字母顺口溜准确记忆字母；
C. 通过小组活动和展示活动，培养集体荣誉感和合作交流意识；
D. 通过简单的英文对话和问候语，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
III. 重点和难点
A. 重点： 听懂，会说，认读字母Oo, Pp, Qq，并能找出实际生活中与Oo, Pp, Qq 相似的实物；
B. 难点：字母Oo, Pp, Qq的正确书写方法与笔画。
IV. 课时准备
A. 与Oo, Pp, Qq相关的课件；
B. 自制小红旗，自制Oo, Pp, Qq卡片与Aa-Qq游戏卡片；
C. 自带实物土豆；
D. 四线格磁铁和小磁石，用来评价或奖励用的小贴画和小印章。
V . 教学设计
Step 1 Warming-up
Listen and sing the song “ABC”.
设计目的：通过节奏明快，学生熟悉的歌曲热身，活跃课堂气氛，使学生立即进入英语课堂学习，复习上节课所学内容。
1. 活动方式：全班活动。
老师和学生一起演唱歌曲“ABC”.
T: Now, let’s sing the song together and clap your hands like me.
Step 2 Revision/ Lead-in
Revise how to say “Hello/Hi”to others.
活动方式：小组活动，学生自主发言，师生对话，生生对话。
a检查学生是否会跟熟悉的人打招呼；
b小组活动，激发学生勇气和运用所学语言的能力。
Step 3 Presentation
Teach new letters”Oo, Pp, Qq”.
活动方式：老师示范，全班跟读。
1. 通过卡片呈现字母：
T: Boys and girls, look! What’s this?
Ss: O!
T: Yes, you are right! Show me your fingers and follow me: Oo，Oo，Oo. (教师用升降调的方式教授学生，这样有利于学生初步培养英语语感。)
a.教师以这种方式带领学生进行操练，直到学生熟练掌握。
b.然后教师在四线格磁铁上用粉笔演示如何书写字母Oo, 同样地，边说边用手指在空中写笔画，熟练之后，让学生在练习本上书写5遍，教师在教室走动，并检查个别学生的书写，并给予点评。其他学生，以同桌为单位互相检查。教师出示PPT，让学生进一步掌握Oo在四线格的书写和笔画。
c.教师出示实物土豆，问学生像什么，并编顺口溜“小土豆，OOO”。 并让同桌之间互相操练。
教师用同样的方式出示卡片Pp（小红旗PPP）和Qq(找人聊天大写Q, 9多一勾小写q), 并如上进行操练。
Step 4 Practice
Games
Game 1: Find and say(找一找并说一说)
游戏规则：老师用白板展示26个英文字母的图片，并让学生帮忙找从Aa-Qq学过的字母， 并让主动参与游戏的学生领读，体现小主人翁意识。
T: Boys and girls, now let’s look at the whiteboard, there are so many letters, but I can’t find Jj/ Mm/ Qq, who can tell me where it is?
(此轮游戏进行三组，让学生到讲台来找字母并领读，这样激发学生的上进心和学习英语的兴趣）
Game 2: Pass the box(击鼓传花）
T: Today I bring a box here, there are many letters that we have learned before in the class, I will give the box to the first student, when the music starts, the first student pass it to next until the music stops. The student who gets the box will choose one card from the box, and show the box to everyone, then the student read the letter on the card . In this way , we play the game 3 times.
(教师用这种方式让学生来复习之前学过的字母)
Step 5 Consolidation
Listen and speak
同桌两个比赛说字母顺口溜。
Step 6 Summary
学生拿出练习本书写字母Oo, Pp, Qq.
Step 7 Homework
当小老师，把今天所学的英文字母和顺口溜教给父母。
VI. 板书设计
Starter unit Letters
——Oo, Pp, Qq
Hello! Oo
Hi! Pp
Miss Zhang Qq
VII. 反思总结