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化学实验教学计划
一、指导思想
本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。
二、重点工作
1、为新课程教学配备新的实验仪器。
2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。
3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。
三、具体工作
a) 100%开出演示实验、学生实验，并按要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。
b) 上实验课时，（在我没课的情况下）去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。
c)实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等）。
d)完善各项管理制度，如《实验室、仪器室使用管理制度》、《实验室安全守则》、《实验室有关玻璃破损赔偿规定》等，并上墙。经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。
e) 期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买，补充新课程教学所需的实验器材。
四、 强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。
以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。
附： 九年级化学上册实验安排

周次
演示实验
分组实验
第二周
铁丝生锈使水倒吸
火柴燃烧的气体使高锰酸钾溶液退色
煤油燃烧
氯化氢和氨气混合
碘化钾和硝酸银混合
加热碳酸氢铵固体
了解材料的性质
蜡烛燃烧
加热火柴头
灼烧面粉、砂糖
第三周
仪器的使用方法
基本操作：药匙、镊子、滴管的使用；酒精灯的使用；天平和量筒的使用等
探究铜绿的性质
探究镁带的性质
第四周
空气中氧气含量的测定
捕捉空气
第五周
双氧水制氧气

氧气的性质实验
高锰酸钾制氧气
二氧化碳的性质实验
第七周

第八周
电解水
氢气燃烧实验
蒸发
过滤
硬水的性质
第九周
探究物质的可分性
探究微粒的运动
水和酒精混合
水和空气的压缩实验
第十三周
燃烧条件的探究
烧不坏的手绢
蜡烛的不完全燃烧
粉尘爆炸实验
质量守恒定律

第十四周

第十五周
实验室制氢气
探究金属的化学性质

第十六周
铁的冶炼
保险丝的性质
第十七周
铁钉锈蚀的实验
加热石灰石
生石灰和水的反应
检验碳酸钙

化学实验教学计划
（2011-2012学年第一学期）

赵铁钧

2011.9