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一年级上册数学科导学案
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教学内容：用数学（二）（教材P98页）
教学目标：1．练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。2．通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。3．通过解决问题，培养学生思维的灵活性。4．培养学生认真、细致的良好学习习惯。
教学重点：正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。
教学难点：学生理解问题的能力。
快乐启航
1.口算:10-3 8+4 8+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 6+7 8+6 9+8
2.

快乐探究

1．出示例6主题图
（1）说一说：你发现什么数学信息？知道什么，要求什么？
引导学生口述：老师领走了7个哨子，还剩下5个，要求原来有多少个哨子？
在课本上填一填。
（2）画一画：画图分析。你能画图表示这道题的意思吗？
（3）课件演示图意。
明确：“原来的哨子”是指还没有领走前的哨子，包括领走的和剩下的。
2．学生独立列式解答。板书：7+5=12（个）
说一说：为什么用加法计算？
讨论：为什么不能用减法计算？
3. 师：我们的解答正确吗？快点来验证一下吧！
说一说：你是怎样验证的？
快乐收获
1.出示主题图：98页做一做
（1）学生说一说，图上画的是什么？
（2）根据学生回答，课件演示图意。
（3）学生独立列式。
2．指导学生一起完成100页5题和6题。
3．练习二十三第7题。