1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烘托与对比区别,把两种对立物或一个事物两个对立面列来，,造成鲜明对照，这种修辞格就叫对比。两种对立物对比，能够突出好与坏、,善与恶、美同丑对立，给人以鲜明印象。如：例,1,：虚心使人进步，骄傲使人落后。例,2,：有缺点战士终归是战士，完美苍蝇毕竟但是是苍蝇。一物两面对比，能够突出事物本身所包括矛盾现象，,使人对事物有全面而深刻结识。如：例,3,：卖盐，喝淡汤。,zxxkw,第1页,第1页,有人活着 他已经死了；,有人死了 他还活着。（臧克家,有人,）有缺点战士终竟是战士，,完美苍蝇但是是苍蝇。（鲁迅,战士和
2、苍蝇,）（,两种人物,）,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,（杜甫,自京赴奉先县咏怀五百字,）,（,两种事物，矛盾对立,）,一车炭，,千余斤，,宫使驱将惜不得。,半匹红绡一丈绫,，系向牛头充足炭直。,（白居易,卖炭翁,）,第2页,第2页,这些人，马克思主义是有，自由主义也是有：,说是马克思主义，行是自由主义；,对人是马克思主义；对己是自由主义。（,自由主义两面性,）,他把手放在小宝“和尚头”上摩着，,他被穷苦弄麻了,老心理,勃然又生出,新希望,来了。（茅盾,春蚕,）我们战士，对敌人这样狠，,而对韩鲜人民是那样爱，充斥国际主义深厚感情。,（魏巍,谁是最可爱人,）,（,态度,）,第3页,第3页,对比与烘托
3、区别：构成对比双方没有主次之分，,但烘托有主次，,并且次要部分要对主要部分起陪衬烘托作用。如：例,4:,这时候最热闹要数树上蝉声和水里蛙声。,但热闹是它们，我什么也没有。例,4,就用了烘托手法，写树上蝉声与水里蛙声,是为了反衬我内心不宁静 烘托有主次之分，陪衬事物是阐明被陪衬事物；,是用来突出被陪衬事物。对比表明是对立现象，,两种对立事物并无主次之分，而是互相依存。,因此，烘托，尤其是其中反衬，有些人往往将它,与对比混为一谈，其实烘托与对比界定与区别,还是比较明显。,第4页,第4页,烘托，就是为了使某事物特色愈加突出，,用别东西来陪衬和对照修辞手法。烘托，,若就衬体与主体性质与关系而言，可分为
4、,正衬与反衬这两种。正衬，即是用一与本体事物一致观点或景物，,从正面去陪衬、烘托本体事物格式。比如“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦学习，,你们为了共产主义伟大抱负，一定会天加专心致志，,废寝忘食，刻苦攻关。（郭沫若,科学春天,）该例拿古人“头悬梁，锥刺股”劲头，来烘托,今天有抱负青年会愈加“刻苦攻关”钻研精神。这是“正衬”。,第5页,第5页,反衬，即是把一个与本体事物相反或对立观点、,事物从反面去陪衬烘托本体事物格式。比如“当你下马坐在一块岩石上吸烟体息时，,即使林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日密林中却闪着烟头红火光。（碧野,天山景物记,）该例以作者骑马进入天山原始森林能看到闪着烟头红火光
5、，突 出森林成长茂密、林子阴暗，这是“反衬”。,zxxkw,第6页,第6页,常言道：“红花虽好，也要靠绿叶扶持。”这句话,很能阐明烘托道理。,写文章亦如此，利用烘托这一技巧，会把所描写,对象表现得愈加鲜明突出。而烘托在其体利用中，,主要又有两种类型。,以景衬情，即通过详细生动景物描写，,来烘托渲染人物感情或人物性格。比如：时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，,冷风吹进船舱中，呜呜响，从缝隙向外一望，,苍黄天底下，远近横着几种萧索荒村，,没有一些活气。（鲁迅,故乡,）这段文字描写了故乡荒凉、冷落、窒息景象，,烘托了“我”悲凉心情。这里是以景衬情。,第7页,第7页,这女人编着席。不久，在她身子
6、下面,就编成了一大片，,她像坐在一片洁白雪地上，也像坐在一,片洁白云彩上。她有时望望淀里，淀里,也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透,明雾，风吹过来，带着新鲜荷叶荷花,香。（孙犁,荷花淀,）该例通过对水生嫂编织芦席景物描写，,渲染了一个清新宁静气氛，烘托了水生嫂,勤快纯朴、温顺善良形象，这里是以景衬人。,第8页,第8页,以动衬静，即通过详细声音或行动描写，,来烘托渲染幽静自然环境或恬静内心世界。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩,石上漫流水声音，更增添了密林幽静。,（碧野,天山景物记,）该例用骑马穿行林间能听到蹄溅起水声，,来烘托天山森林处人迹罕至、幽深僻静。,第9页,第9页,在北平即使不出门去
7、吧就是在皇城人海之中，,租人家一橼破屋来住着，,早晨走来，泡一碗浓茶，向院子一坐，,你也能看到很高很高碧绿天色，,听得到青天下驯鸽飞声。（郁达夫,故都秋,）以秋天坐在院子里能听到青天下驯鸽飞声，,来烘托出周围环境宁静及作者悲凉心境。另外，烘托办法还能够举出一些，如以小衬大、,以美衬美、以反衬正、以虚衬实、以宾衬主、,以恶衬善、以正衬正等。,第10页,第10页,总而言之，烘托与对比既有联系又有区别，甲乙对比，,同时又互相烘托，甲衬乙，乙也衬甲；甲乙烘托，,也含有某种程度对比。也正由于它们有联系，,因此有些修辞著作中将它们合为“比衬”或“映衬”。,但是烘托与对比区别还是显而见。从甲乙两者地位来讲，
8、甲乙对比，,普通说来，没有明显主次之分，通过对比，,相得益彰，两者都愈加鲜明突出。甲乙烘托，,并不是所谓二分之一对二分之一，而是有主次之分，,乙衬甲，甲为主体，乙为衬体，通过烘托，,使主体愈加鲜明、突出。这是对比与陪衬主要区别。,第11页,第11页,从甲乙两者隐现来说，凡甲乙对比，,两者必须都要出现，不然便达不到黑白,分明表示效果；而甲乙烘托，衬体必须出现，,而主体则允许隐藏，能够明写此而暗指彼，,尤其是像以动衬静、以明衬暗等反衬，,经常不出现主体。,zxxkw,第12页,第12页,从甲乙二者类属来讲，凡甲乙对比，,二者要么同一物体，要么同首先，,不然便不可比；而甲乙烘托，,二者能够是同类属，
9、也能够是不同类,属，如以景衬情就是言此而意彼。,对比与烘托，不但是修辞方式，也是多,种艺术表现方法，戏剧、电影、绘画、,摄影、雕塑和音乐等，都经惯用到它。,假如利用恰当能够收到良好艺术效果。不可把这两种修辞混为一谈。,第13页,第13页,二：烘托、对比和烘托区别,先来看几种例子：,1,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,2,东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,3,蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。,1,是对比。,2,是烘托。,3,是烘托。,第14页,第14页,三个概念都能够认为有两种事物参与。,对比,两个事物是并列关系，,无主次之分。,烘托,两种事物有主次之分。,而,烘托,不写要写那个事物，,而是用另外事物表现出要写东西，,在句子中也许找不到要表现事物。,对比和烘托表达在句子中,，,烘托更多地表达在语段当中。,务必掌握，这对于鉴赏诗歌至关主要。,第15页,第15页,经典例题：,白梅,冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。,忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。,本诗用冰雪作烘托，,以桃李作对比，,用万里春环境烘托气氛，,表达白梅高雅和品质。,第16页,第16页,
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