用方程解答含两个未知数的问题(1).doc

用方程解答含两个未知数的问题
一、 教学目标
1、 理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系；
2、 初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。
3、 培养学生的比较、分析能力和类比学习的能力。
二、 教学重点
学会提出问题，列方程解决问题。
三、 教学准备
小卡片、课件
四、 教学过程
（一） 情境导入：在新农村建设活动中，王叔叔计划用二年的时间将自家的荒山建成小树林，我们一起去看看吧！（出示课件今年植树情况）松树棵树是桃树的3倍，松树和桃树共600棵，松树和桃树各多少棵？
（二） 利用导学案，小组合作学习（师将条件和问题贴在黑板上）
1、 从图上你知道了哪些数学信息？你还能提出哪些数学问题？
2、 老师根据图上的信息，提出了一些数学问题，写在每组的长卡片上，下面我们做一个游戏。（课件出示游戏规则）
① 每人从小卡片中抽两个问题，自主解答。
② 自己不能解答的问题，向组内同学请教，必须称对方为**老师以示诚意，组内同学都不能解答的问题，举手向老师请教。
③ 所有问题解答完后，按卡片序号将问题与自己的解答的朗读给组内同学听。
④ 活动完毕，全体组员举手示意，比一比哪些小组合作学习效果好。
3、 指一名小组长上台展示本组学习成果，师生共同评价。（师贴在小黑板上）
4、 教师质疑
① 这些问题中，哪几个问题你没有想到？
② 这些问题中哪几个问题很重要，对我们解决主题图的问题起到了很好的铺垫？（师用△标示）
③ 你还能想到用什么方法解决本题。（在下一题中继续关注列方程解法之外的其他方法）
三自主学习课件出示王叔叔明年植树图。
松树棵树是桃树的3倍，松树比桃树多600棵，松树和桃树各多少棵？
1、 每人拿出一张大卡片，了解王叔叔明年植树图计划。
2、 在卡片下方提出几个小问题并解答。
3、 写出本题解答过程。
4、 指名展示，师生评价。
五、 全课小结
本节课学习列方程解决问题有什么特点？
六、布置作业