大钟及小钟教案.doc

《大钟和小钟》教学设计及设计理念和思路

教学目标：
1、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。
2、比较听赏，分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏。
3、学生积极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐及重要性。
教学重点：
歌曲的合唱部分
教学的难点：
学唱歌曲的合唱部分
教学准备
钢琴、课件、彩纸、打击乐器
教学过程
一、导入
1、跳钟表舞，做身体律动
2、师导入，并出示碰铃和双响筒打击乐器使其模仿
二、感受与体验
1、是弹奏大钟和小钟的声音，让学生模仿
2、学唱“大钟”乐句，用打击乐器碰铃伴奏
3、学唱“小钟”乐句，用打击乐器双响筒伴奏
三、引导掌握
（将学生分为三组，一组为大钟队，一组为小钟队。）
1、 播放歌曲范唱，学生随音乐用身势动演唱各自的节奏
2、 学生再次随音乐伴奏，并试着参与演唱
四、参与合作
师：当“大钟和小钟一起唱”，效果会怎么样呢？我们一起来试试吧！
1、师范唱
2、学生分句跟唱
3、师指导学生合唱，其余部分老师唱
4、附点节奏和连线的唱法教唱
5、播放音乐，学生随教师的指挥演唱歌曲
五、拓展环节
师：我们把这首好听又好玩的歌曲《大钟和小钟》完整地演唱一遍吧！
1、请几位同学上来用打击乐器为歌曲伴奏
2、大钟队的同学用拍手的方式演奏，小钟队的同学用左右轻轻击打腿部的动作演奏
3、自评、他评、师总结
六、课堂小结
教学设计理念和思路：
《大钟和小钟》这首歌是二年级上册音乐教材中的第一首合唱歌曲，我运用的是陈老师的《唱歌课的基本教学模式》理念来进行的。为了让学生正确掌握二声部合唱，我先分开教唱大钟和小钟的部分，以循序渐进、赋予学生具体的音乐形象的方式开展教学。在突破难点时，我指导学生用打击乐器模击两个音乐形象的节奏，并加上身势动作为歌曲伴奏，即激发学生的兴趣，又为后面的二声部合唱打下基础。在教唱二声部时，让学生一遍一遍的聆听各自的节奏，慢慢的加深对歌曲旋律的熟悉感，最后在听了十几遍后，已经完全掌握的歌曲的旋律。拓展环节以音乐游戏来活跃课堂气氛，力求达到更好的教学效果。