三年级语文第二单元教学反馈.doc

三年级语文下册第二单元教学反馈
一、看拼音，写词语。
xī bó tái jiē shī zhǎn hú xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qū f ú yǒu qiú bì yìng
（ ） （ ） （ ）
二、用“___”划去括号里不正确的读音。
1、尽（jǐn jìn）管此时他们已经疲惫不堪，但看到顶峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。
2、雪儿又飞向阳光，转（zhuǎn zhàn）着圈（juàn quān）儿咕咕直叫。
3、小鹰和小鸡刚出蛋壳时，都长（cháng zhǎng）着嫩嫩的身架，软软的翅膀，几（jī jǐ）乎没有什么两样。
三、组词。
骄（ ） 肠（ ） 捡（ ） 缘（ ） 阻（ ）
桥（ ） 汤（ ） 俭（ ） 绿（ ） 助（ ）
四、写出句子中带点词语的近义词。
1、寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。 （ ）
2、蓝天才是你施展本领的地方。 （ ）
3、一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。 （ ）
4、我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰。（ ）
五、选择合适的词填空。
孤孤零零 冷冷清清
1、车站上，只有一位小姑娘（ ）地站在那儿。
2、上课铃响了，同学们奔向各自的教室，喧闹的操场一下子变得（ ）。
灰心 伤心
1、听到王阿姨病重的消息，母亲（ ）地哭了。
2、尽管试验又一次失败，但科学家并不（ ），继续钻研。
希望 愿望
1、让世界永远和平美好，这是人类共同的（ ）。
2、我们（ ）世界永远和平美好。
六、修改病句。（在原句上修改）
1、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。
2、我们热烈响应“学赖宁学十佳”。
3、我们要校园内的花草树木。
4、听了报告，受到了很大的启发。
七、照样子，改写句子。
例：张明做了这架小飞机。 这架小飞机是张明做了。
1、王华的妈妈唱了《我爱中国》这首歌。

2、我捡到了一支精美的钢笔。

例：爸爸在桌前聚精会神地描图。在桌前，爸爸聚精会神地描图。
1、老师在灯下认真地备课。

2、同学们在操场上进行足球赛。

八、根据课文内容填空。
1. 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何(   )的，能够飞越(    ) ，忠实地为人们(    ) ，所以人们称它们是(     ) 。
2、“我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰”。“快慰”的意思是______________________________________ ；“我”“快慰”的原因是__________________________________ __________。
九、阅读短文，完成练习。
大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。
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