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小学生心理健康教育初探金沙光辉小学 黄巧琳 在二十一世纪的今天，我们的物质生活水平无疑有了翻天覆地变化。但我们知道这远远是不够的。社会不断进步，在提高人们生活的同时，也给人们带来巨大的压力。不但我们成年人承受着越来越沉重的压力，就连本该天真烂漫的小学生们也要承受着来自学习、生活的种种压力，使得小学生的心理健康问题日益突出。本人就小学生的心理健康的现状、原因分析、教育途径和方法三方面进行探讨：一、小学生心理健康的现状：1、逆反心理是当前学校学生中较为普遍存在的一种心理因素。许多家长和教师受传统观念的影响，盲目地给孩子背上沉重的学习包袱，而使学生产生一种“苦海无边”的感觉，造成心理上的各种矛盾的激化和混乱。师生间的格格不入，互相对立。母子 间的对抗，小学生李某的母亲家教很严，要求李某成绩优秀，并且对他放学时间都做了严格的规定。李某对母亲极为反感。有一晚八点多，母亲打电话向班主任询问未到家的原因。原来是他放学后故意从另一方向绕一个大弯慢慢走回家，目的是要气一气他妈妈。2、自卑心理状况较为突出。自卑会让学生发挥不出最佳水平，使学生丧失斗志。小学生王某性格内向，不善言语，也不愿意和别人交流，成绩一般。有两次数学考试，分数都是不合格，同学们异样的眼光看着她，她也不敢抬头看老师。从此她情绪低落，就想我的数学学不好了、爸妈又说我笨了、在这种情况下该同学产生了强烈的自卑感，也对学好数学失去了信心。3、嫉妒泛滥。一次，有位学生在作文中写道“每当语文老师朗诵同学的范文时，我的心里总是酸溜溜的，甚至怀疑那是抄来的，我想：这大概是嫉妒吧”是的，这就是嫉妒是针对别人的成功而产生的一种心情憎恶的羡慕之情，现在学生多数聪明活泼，他们容易看到别人的缺点，却对别人的优点视而不见，看到别人的同学比自己强时，心里就极不舒服，看不得别人的好，一味地否定别人，抬高自己你怕我行，我怕比你强，嫉妒之心使学生心理失去平衡。二、小学生心理失衡的原因分析。1、是家庭教育不当，宽严失度所至，许多家长都“望子成龙”“望女成凤”对孩子的期望过高。家长对分数的敏感甚于孩子，孩子考试得了99分回家得不到表扬，家长却问为什么不是100分。就是你得了100分，回家也同样接受教育，关照不要骄傲自满，要努力。因此造成不必要的心理压力。父母对孩子期望过高，家庭管教过严，以至于一出家门仿佛小鸟飞向天空，到了学校就任意放纵。2、受社会环境的影响。随着经济改革的进一步深入发展。随着经济改革的进一步深入发展。人民的生活水平的提高。家庭教育已被电视、电脑、卡拉ok 所代替。父母不是忙于应酬、赚钱 ，就是各道各的电视剧，各唱各的卡拉ok，很难再见到父母和孩子一起聊天，了解孩子的学习情况，倾听孩子的心灵呼声。父母给予孩子的主要是金钱上的满足，而很少给予精神上的关怀。农村的孩子更是这样。3、学校教育重智轻德。教师忙于应试教育，没有对小学生的心理健康引起足够的重视。往往是出现问题后才头痛医头，脚痛医脚，过后也就不了了之。三、小学生心理健康教育的途径和方法： 蒙台梭利认为：教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。