大班艺术森吉德玛.doc

大班音乐欣赏：森吉德玛
活动目标：
1、 感知两这段音乐的不同特点，根据音乐性质主动探索不同的动作
2、 在掌握蒙古舞基本动作的基础上，能创造性地进行动作组合
3、 注意动作与音乐的协调一致，体验跳名族舞蹈带来的快乐
活动准备：
1、 背景图两幅
2、 相关图片若干
3、 音乐《森吉德玛》
活动过程：
一、欣赏音乐
1、 感受音乐的性质，体会两段音乐不同的意境，
师：今天老师带来了两段音乐，我们一起来听一听，这两段音乐一样吗？什么地方不一样？
2、 观察背景图，将图片和音乐相匹配
出示两张不一样的背景图，师：刚才我们听到的好听的音乐就藏在这幅图里，请你找出
这段音乐讲的是哪张图？（蓝色表示宁静，红色表示欢快）

二、结合诗歌欣赏图片
1、感受红色背景图，师：你们看到这张图，能不能想起老师上次教你们的诗歌啊？
（幼儿齐念诗句）
师：剩下的这张图肯定藏了第二段音乐，这段音乐给你们什么样的感受？（很欢快。。。。。）
2、感受蓝色背景图，师：那你们在图片上看到了什么？看到这些你能想到哪些诗句呢？ （幼儿齐念诗句）

三、动作导入
1、根据六个元素，尝试用不同的动作表现乐段
师：这是蒙古族的音乐，蒙古的小朋友喜欢在大草原上放羊、骑马、挤奶、跳舞，他们是蒙古族的小牧民，你们想跳蒙古舞吗？（出示四张图片）
2、幼儿欣赏蒙古舞视频
3、学习舞蹈动作
师：老师这里有四张彩色图片，每张画上都有一个漂亮的舞蹈动作，请你们告诉我这些动作在表演什么？（幼儿分别观察六张图片，并学习相应的动作）

四、幼儿完整学习后创编舞蹈
1、结合音乐与老师一起进行完整的舞蹈表演
2、交换四张图片顺序变成新的舞蹈
3、做骑马动作出活动室