人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法教学设计宗华.doc

课 题
除数是一位数的除法(复习)
课型
复习
教 学
目 标
1、对本单元所学的知识进行回顾和整理。使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算和验算的基本方法。
2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。
3、提高计算的正确性及熟练程度。
重 点
难 点
1.灵活选择计算方法。
2.提高计算正确率。
教 法
引导、自学，合作探究
教 具
卡片
教学过程
一、基本练习
1、回忆本单元所学知识。
（1）给学生留出回忆的时间。
（2）指名学生回答，教师根据学生回答板书，形成知识网络。
（3）其他同学补充完整。
2、复习本单元难点
商中间有0的除法
（1）课件：208÷2 216÷2
（2）指名说算理。
（3）做一做402÷2 609÷3 615÷3 624÷6
选一道你认为较难的习题算一算。
商末尾有0的除法
（1） 课件：650÷5 245÷8
（2） 指名说算理。
（3 做一做750÷5 980÷7 631÷3 843÷6
选一道你认为较难的习题算一算。
二、巩固练习
1、复习口算400÷2 270÷3 720÷9 63÷3 84÷9 63÷3
（1）指名口答。
（2）集体订正。
2、复习两位数除以一位数
（1）尝试口算66÷3 92÷4
（2）课件竖式订证。
3、数学小诊所
找出错在哪里？指名订正。
4、 判断
（1）0除以任何数都等于0 。
（2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。
（3）被除数中间有0，商中间就有0。
说说错在哪里？举例说明。
5、 先判断商是几位数，再计算。576÷3＝ 386÷4＝
说说判断商是几位数的方法？再计算。
6、 估算，下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈
98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈
说说怎样进行估算？
7、 思维训练
选一选 填一填
自由回答，集体订正。
三、 小结
除数是一位数的除法，计算时需要注意什么？

板
书
设
计

口算除法
除数是一位的除法
（复习课） 两位数除以一位数
笔算除法
商中间有零的除法
三位数除以一位数 商末尾有零的除法
估算