计划单模板 (3).docx

本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
小学
数学
二年级
苏教版
第三章
重难点问题名称
乘法口诀表的教学与利用口诀求商
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？

聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学

说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）

例如阶段二的如何基于重难点进行备课、上课、评价，对于我日后的教学生涯就很有帮助

说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么

学生初次接触乘除法，学生的理解比技能更重要，难点就是帮助学生理解乘法和除法的意义

我的打算
提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务

有效利用课余时间以及节假日看课，认真做好笔记，及时与同事以及利用网络与同学嗯共同探讨交流，按时完成作业

计划单