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学习习惯培养启动仪式讲稿老师们、同学们早上好！ 人们常说：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品德；播种品德，收获命运。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”习惯有好有坏，“习惯养得好，终生受其益，习惯养得不好，终生受其累。”良好的学习习惯是学好知识的前提，小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。对小学生来说养成良好的学习习惯比获得知识重要得多。良好的学习习惯可以使少年儿童成为学习的主人，越学越高兴，越学越主动，这不但有助于当前的学习，更受益终生。本学期教务处把学生学习习惯的培养，作为教务处重点工作之一。将重点做好学生“书写及按时完成作业”两方面习惯的培养，教务处将采取以下措施落实好此项工作。1、对学生良好学习习惯的培养各任课老师要本着全员育人的原则高度重视，注意方法指导，引导督促学生按时完成作业，教给学生持之以恒的练习才能成功的道理。2、落实好低年级写字课；充分利用好每天下午5:105:20分的写字时间，将每天的写字练习由语文老师负责坚持落到实处，教务处将不定期抽查每天的练字情况及学生字帖。3、加强日常巡查督促提高学生书写姿势规范率。4、周末及日常的学生作业教务处不定期检查，并将检查结果公布，且作为期末评选学习习惯明星班级的依据之一，本学期开展一次全校范围的作业展。5、通过问卷调查、座谈会等方式评比任课教师、各班学生落实学习习惯养成情况。6、各班召开一次按时完成作业和学生规范汉字书写教育的主题班会。7、定期在班内或壁报栏内开展学生或教师优秀书法展，营造氛围。8、积极参加各级书法比赛。9、将书写成绩纳入日常的挑战吉尼斯和期中期末阶段性检测中。10、学期末评选学习习惯小明星。同学们“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学习习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程，在这个过程中要根据老师的指导坚持不懈的练习，“只要功夫深铁杵磨成针”；在这个过程中注意发挥榜样的示范作用，在备课、板书、作业批改、考试评卷等方面规范用字书写美观。教师们要持之以恒地为学生播洒良好习惯的种子，一点一滴的引导，满腔热情的鼓励，抓准时机，用对方法，使学生养成良好的习惯，并将良好习惯内化为素质，使良好的学习习惯在日常学习中扎根、结果。 2011年3月