经典诵读教案.docx

经典诵读《笑林广记》（节选） 教学设计

教学目标：
1、熟读会背《笑林广记》（节选）。
2、对照译文初步理解课文的大概意思。
3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。
    教学重点：熟读会背。
教学难点：背诵课文。
教学准备：1、多媒体课件
     2、让学生收集一些有关吹牛的小故事。

教学过程：
一、 激趣导入
别人常说:都把牛皮吹破了！这句话是什么意思？
二、 明确本节课的学习任务（投影1）
1、对照拼音读课文。（投影2）
（1）明确学习任务：对照拼音读课文。强调要求：读正确，读通顺，有感情！
（2）学生在小组内研讨、交流。（教师巡视指导朗读的方法：停顿长短，声调高低，语速快慢，声音强弱；要求朗读展示的时候，方式新颖。）
（3）学生在班上展示。（投影3）
A、顺序：班级——小组——个人——班级
B、边展示，边引导学生学会评价，表达感受，教师提供奖品（参与、精彩）。
（4）教师指导：
*读的要求：正确、通顺、有感情。
*读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。
*朗读示范。
（5）巩固练习：全班一起再次朗读。（放背景音乐）

3、参照注释明道理。
（1）明确学习任务：参照注释明道理。（投影4）
（2）学生在小组内研讨、交流。（教师巡视指导，要求结合自己的生活谈明白的道理。）
（3）学生在班级展示。
（顺序：小组——个人）
（引导学生评价，引导学生表达感受）
（4）教师指导：做，比知道更重要！
4、又好又快会背诵。
（1）明确学习任务：又好又快会背诵。（投影5）
强调要求：正确、快速。
（2）学生在小组内研讨交流。
（教师巡视指导，要求展示的方式新颖）
（3）学生在班级展示交流。
（顺序：班级——小组——个人PK）
（4）教师指导：背诵的方法；
（5）巩固背诵：全班再次集体背诵。
5、拓展延伸：
学生演一演课文中的小故事，评选出班上的表演大师！
请你给大家说一个笑话。

《孝经》（节选四）教学设计
教学目标：
认知：1、借助拼音正确、流利地朗读课文，并背诵。
2、理解文章内容，知道上自天子下至百姓都要做到孝。
3、懂得父母生养、培育我们，养育之恩报答不完。
情感：体会到父母的养育之恩，激起关心父母之情。
行为：努力了解自己的父母，并开展“每天为父母做件事”的实践活动。
教学重点：1、正确、流利地朗读、背诵课文。
2、体会父母的养育之恩，知道孝顺父母是每个子女的义务和责任。
教学模式：
一、歌曲导入，激发情感。
以学生熟悉的儿童歌曲导入新课，激发学生关心父母的美好情感。
二、学习课文，体会孝道。
通过各种方式读文，理解课文大意，体会孝是每个人应尽的义务与责任。
三、中华美德，继承发扬。
学习二十四孝故事之一：《杨香十四，打虎救父》，了解中华传统美德的悠久历史，并将其继承发扬。
四、许下承诺，付之行动。
开展怎样在实际生活中做到孝敬父母的讨论活动，并开展“每天为父母做件事”的实践活动。
教学流程：
一、歌曲导入，激发情感。（播放儿歌《小乌鸦爱妈妈》。）
师：刚刚这首儿歌好听吗？歌曲里面的小乌鸦是一只什么样的小乌鸦呢？（它关心妈妈，爱妈妈，是一只孝顺的小乌鸦。）说的对，小动物都知道孝顺自己的妈妈，那我们人类呢？（要孝敬父母，爱自己的父母。）今天我们就来学习《孝经》第四课，看看课文要告诉我们什么道理。
板书课题：孝经
二、学习课文，体会孝道。
师：前几课我们学习了天子和为官的人如何尽他们的孝道，今天我们就来看看老百姓是怎样尽孝的。
1．借助拼音自读课文。
2．师范读课文，生听准字音。
3．同桌互读，纠正字音。
4．指名读。
5．逐句讲解：
6．理解课文大意后再读文，练习读出韵律、读出感情。
7．运用各种方式练读。（分组读、男女分读、齐读等。）
三、中华美德，继承发扬。
师：看来，每个人都应该尽孝，无论你的身份地位多么尊贵或多么卑微，对父母的孝心是永远不能忘的。因为父母生养了我们，对我们有养育之恩。他们也是我们的第一任老师，教会我们开口说第一句话，走出第一步路……所以孝敬父母也是一种中华传统美德，自古以来就被人提倡。现在就让我们一起来学习古代二十四孝里的一个故事《杨香救父》。
1、听老师讲故事。
2、说一说你从故事中知道了什么？
3、你还知道哪些有关孝敬父母的故事？
四、许下承诺，付之行动。
师：刚刚我们听了许多孝敬父母的故事，听了这些故事以后同学们有没有什么想法呢？（学生自由发言。）看来同学们有很多想法和感受，那么现在就请大家在小组内展开讨论，说说你们如何在生活中关心父母，孝敬父母。（讨论后在班级中交流汇报。）
师：刚刚同学们说的都很好，父母长辈给予我们那么多的爱与关心，如果我们也能多为他们着想，为他们倾注一些爱，那么他们一定会很欣慰的。既然大家都有了自己的想法，那就让我们把我们许下的承诺变成实际行动，在生活中多关心父母，坚持每天为父母做件事，让我们继承、发扬中华传统美德，从小做个关心、体贴父母的好孩子。