教案：猜猜我有多爱你.doc

活动名称：语言《猜猜我有多爱你》
班 级：大 二
授课教师：杨 昕
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，从中体验爱和被爱的情感，
2、激发幼儿了以表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式。
活动准备：电子画书、音乐。
活动过程：
一、 律动《小乌鸦爱妈妈》，营造爱的气氛。
提问：这只小乌鸦可真可爱，谁听到了它是用什么方式爱自己的妈妈的？（幼儿自由回答）
小结：小乌鸦叼来虫子一口一口喂妈妈，它是用这种方式表达对妈妈的爱的，有一只小兔子也很爱自己的妈妈，你们想知道它是用什么方式爱来表达对妈妈的爱呢？咱们一起来看一看。
二、 欣赏故事《猜猜我有多爱你》，理解故事内容。
（一）猜猜讲讲——理解和感受故事中的美好意境。
1、出示故事书封面，引导幼儿观看并猜测。
小朋友们瞧，这就是那只可爱的小兔子，猜猜它在干什么？
2、教师有感情的讲述故事。
提问：小兔子是用什么方式表达对妈妈的爱的？想想小兔子还会用什么方式表达对妈妈的爱？谁能说一说。
（二）学学说说——鼓励幼儿大胆完整地表达自己对股市的理解和感受。
1、揭示故事名字。
师：这个故事好听吗？谁来给这个故事七歌好听的名字?
教师和幼儿一起看故事书封面揭示故事名字《猜猜我有多爱你》，并请幼儿一起说一说。
2、师：故事中的小兔子真是太可爱了，想出了那么多的方式来表达自己对妈妈的爱，咱们也来学一学，说一说好吗？
三、迁移情感，理解爱是相互的的接受和给予。
（一）引导幼儿感受和体会妈妈在自己成长过程中所付出的辛苦和劳动。
师：小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？谁还记得妈妈是怎样爱你的？
（二）鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。
现在你们已经长大了，都学会了自己的事情自己做，那你能做些什么来表达对妈妈的爱呢？
（三）丰富幼儿生活经验，并学习用恰当的方式表达自己的情感。
提问：在家里除了妈妈，还有谁关心着你，爱着你？
在幼儿园里有谁关心着你，爱着你呢？
老师是怎么关心你的，谁能说一说。老是这么关心你们，爱你们，那你爱老师吗？如果爱就大声说出来吧！
四、 结束部分
手语表演《感恩的心》，把心中的爱表达出来，感谢所有关心这么、爱着我们的人。