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如何建立良好的师幼关系
吉林市实验幼儿园马显萍
师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响,是保证教育活动顺利开展的重要条件。幼儿教师要想做好幼教工作,不仅要有扎实的专业知识与技能技巧,更要重视与幼儿关系的培养与建立。从事幼教工作20多年，我觉得要想建立良好的师幼关系应从以下方面入手：
一、 平等对待幼儿。
作为一名幼教工作者，首先要有一颗善良之心、要有爱心、
还要有耐心。平等对待每一名幼儿，不歧视，不偏袒、用爱心去关爱他们，让孩子们感受到温暖。用和蔼的语言与幼儿交流。让孩子们感受到老师的亲切。让孩子们学会大胆去表达，充分发挥孩子们的想象力，创造力，挖掘孩子们的思维空间。
二、 时刻关爱幼儿
关爱幼儿应该从多方面去体现，在晨间接待中，教师要通过与家长的沟通。了解孩子的身体变化，情绪变化等，然后在日常的活动中，教师要及时给予帮助。在课堂教学中，教师要善于发现幼儿的闪光点，及时给予表扬，肯定孩子们的点滴进步。同时教师也要善于发现孩子们的缺点，及时与家长沟通，找到改掉缺点的有效方法，让孩子们更加的喜欢老师。
三、 建立充分信任。
首先我觉得教师要建立与家长之间的信任感，通过班级的家园沟通版块，家长会、及日常的接送期间交流，将先进的教育理念及育儿方法展示给家长，让家长从心里佩服教师，同时要及时将幼儿的一日表现回馈给家长，让家长感受到教师时刻在关心自己的孩子，从而信任教师。
其次，建立与幼儿之间的信任。教师要博学多才，认真对待课堂教学，掌握丰富的知识，对幼儿的问题要及时给予回答。充分发挥幼儿教师的特点：唱、跳、弹琴、折纸、绘画，样样精通，让孩子们敬佩老师。
最后，建立与幼儿的朋友关系。教师要与幼儿之间形成一种和谐氛围，要积极参与幼儿的各项活动，尤其在游戏中，教师要与幼儿共同参与，用自己的行动感染幼儿，通过游戏中的情景表演教育幼儿，同时教师也会对游戏中存在的问题给予及时的纠正，让孩子们养成良好的习惯。使孩子们真正感受到老师喜欢他们，感受游戏带给我们的快乐。
幼儿教师的言行是幼儿学习的榜样，作为一名幼教工作者，我们要时刻提醒自己为人师表。时刻将幼儿放在首位，用微笑接待幼儿，用亲切的语言激励幼儿，用实际行动感染幼儿。让我们永远做孩子们最喜欢的老师。