弘扬和培育民族精神 (2).doc

《弘扬和培育民族精神 》教学设计
育红中学 李逢春
一、教学目标:
（1）情感态度和价值观目标
体验中华民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量。对于中华民族生存与发展的作用。增强爱国主义情感，树立民族自豪感、自尊心和自信心，树立正确的人生观和价值观，
（2）知识目标：
懂得民族精神的重要性， 知道中华民族的民族精神内涵；知道中国共产党在各个历史时期对中华民族精神丰富和发展。
（3）能力目标：
能够感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；体会中华民族精神的伟大作用；能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
3、教学重点
伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉。
4、教学难点
不断丰富和发展民族精神。
二、教学方法：
（一）教法1、直观展示法2、情境教学法3、活动法
（二）学法 （1）合作探究法（2）圈点勾画法。
三、教学过程
（一）学习新课
1看电影《飞夺泸定桥》、.理解鲁迅 “中国的脊梁的含义”后深入学习民族精神：
大屏幕出示问题：
a小组协作，学习70-71页,讨论下列提示问题：
1、民族精神的意义和作用是什么?
2、中华民族精神的内涵是什么？核心？
3、为什么要弘扬和培育民族精神？
4、在新时代条件下，民族精神又增添了哪些新的因素？
5、新时期如何弘扬和培育民族精神？
6、 青少年在实践中应如何弘扬民族精神？
（1）大屏幕展示历史人物极其精神，寻找民族魂
（2）学生学习后汇报，明确民族精神的含义：
团结统一 爱好和平
民族精神 爱国主义
勤劳勇敢 自强不息
（3）集体朗诵戴旺舒《我用残缺的手掌》感受中华民族精神并进行知识连线。
（4）指名回答中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因？（伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。）
b．寻找民族魂： 民族精神的发展.
阅读与思考小组合作学习教材(P72)页：
①、新民主主义革命时期民族精神的有哪些表现吗？
②、新中国以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？
③、改革开放以来民族精神有增添了哪些内涵？
小组学习后汇报学习结果：
（1.中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。
2.新中国所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
3.我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神的内涵更加丰富，在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。)
民族精神我传承
1、大屏幕展示爱国学生唱国歌获得掌声的事例（教材P71）,让学生明白弘扬和培养民族精神是我们的责任和义务。
2、大屏幕出示问题作为青少年学生，我们准备如何传承民族精神？
小组学习后汇报学习结果：
（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（2）青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
2.辨析：如何对待外来文化
四：结合板书小结（板书）
一、民族精神 生生不息
1、民族精神的含义
2、民族精神的作用
3、民族精神的发展
二、民族精神我传承
共同谱写民族精神新篇章
（有责任、有义务）
五、课堂练习
1.在五千年的历史长河中,我国形成了博大精深的民族精神,成为中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。这一民族精神的核心是-----
A．爱国主义 B. 团结统一 C. 爱好和平 D. 勤劳勇敢
2.伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族（ ）,（ ），（ ） 与（ ）的不竭力量之源。
六：拓展练习
如果你们班开展弘扬民族精神活动，你或你的小组打算怎么做？
七播放歌曲《万里长城永不倒》结束本课