数的世界（二）因数与倍数.docx

数的世界（二）因数和倍数
教学目标：
1、学生理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数含义。
2、能在1～100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。
3、使学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，进一步发展数感。
教学重点：正确并熟练地找出两个数的最小公倍数和最大公因数。
教学难点：能应用两个数的最小公倍数和最大公因数解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、复习公倍数和公因数。
复习最小公倍数和最大公因数的概念。
二、训练巩固
1、完成第7题。
学生独立完成，集体订正。
2、完成第8题。 
每组数有什么特点？你是怎样找到两个数的最小公倍数的？
你是怎样找到30和45的最大公因数的？
24和6这两个数有什么特点？它们的最大公因数是几？为什么？
10和21有什么特点？它们的最大公因数可以怎么找？
三、课堂总结
师：分数这个单元，学习的内容比较多，大家在充分理解每个知识点的同时，还要能
综合运用所学知识解决问题。大家在小组中汇报一下，本节课我们复习了哪些内容？