快乐读书屋6泰山.doc

导导 学学 案案 设设 计计 科目科目 语文语文 年级年级 六年级六年级 备课人备课人 杨越杨越 课题课题 快乐读书屋六快乐读书屋六 五岳之首五岳之首泰山泰山 课时安排课时安排 第一课时第一课时 审核人审核人 使用时间使用时间 学学 习习 目目 标标 1.读通课文，从课文中了解、体会泰山的雄伟壮丽和独特的文化景观。2.认识 10 个生字。教学教学 重点重点 难点难点 联系上下文理解课文中引用的名句、谚语的意思。导导 学学 流流 程程 学学 案案 导 案 自自 主主 学学 习习 一、通读课文，标记课文。1.自读课文，难读的地方多读几遍，达到读通课文。2.理解名句、游览景点。3.摘抄名句，积累内化。摘抄自己认为好的词句，段落，背一背，积累下来。生 独 立 完成，学生评价。让学生带着问题读书。合合 作作 探探 究究 1.合作标记课文重点写到泰山的景点。引导学生自主学习，通过 同 桌 交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。展展 示示 交交 流流 .结合紧十八、慢十八，不紧不慢又十八的民谚仔细阅读课文。体会思想感情。师 巡 视 点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。达达 标标 检检 测测 将课文划分段落。找到文中的过渡段、过渡句。明确任务，测评反馈，及时纠正。盘盘 点点 收收 获获 这节课我学的快乐吗？通过本节课的学习，我收获了：引导学生自主完成，然后 汇 报 交流。