高露拥抱冬爷爷.doc

县直幼儿园 中班 班 综合 教案设计

授课班级

授课人

授课时间

活动名称
《拥抱冬爷爷》
活动目标
1.能感受冬天的主要特征。
2.喜欢冬天，不怕冷，积极参加各种活动。
活动准备
1.经验准备：
·幼儿会玩结冰、打雪仗等体育游戏。
·讲关于冬天的故事，加深幼儿对冬天的认识。
2.物质准备：
·记录表“拥抱冬爷爷”（见幼儿用书）。
·以冬天为主题，与幼儿一起布置活动室。。
重难点分析
1.重点：能感受冬天的主要特征，不怕冷，坚持按时入园，积极参加锻炼等各种活动。
2.难点：能结合自己的感受与观察，在老师的引导下说出冬天的特征。
1.幼儿到户外寻找冬天。
·引导幼儿观察树本花草的变化，感受风吹在身上的变化，观察人们的衣着变化。
--教师：小朋友，我们穿上外套去教室外面找找冬爷爷吧。
·教师：冬天到了，树木花草都怎么样了?有些什么变化？树上的叶子有变化吗?哪里有变化（颜色、数量）？大家穿的衣服都是什么样的？如果到室外会有什么感觉呢?到了室内我们为什么要换衣服呢?
2.在室内（结合记录表）谈冬天。
·教师：刚才大家出去寻找冬天，你找到的冬天什么样?
·教师：你们喜欢冬天吗?为什么？
--引导幼儿发现冬季可爱的地方：下雪时，可以打雪仗，堆雪人，看冬天的雪
景。雪能冻死害虫，保护庄稼等。
3.欣赏故事《大阳公公害躁了》，鼓励幼儿在冬天里坚持参加体育锻炼不怕冷。
·提问：谁怕冷了?小树围上了什么？小鱼在河面上安了什么？太阳公公呢？小朋友为什么不怕冷？
4.参加冬季里的有趣的活动，激发对冬天的喜爱。
·和幼儿一同玩打雪仗，溜冰等体育游戏。
·小结：冬天虽然很冷，却很有趣，我们不怕冬天，我们要拥抱冬爷爷。
点评
延伸
活动
鼓励幼儿继续寻找冬天，可以在幼儿园里，也可以和父母到附近的公园去寻找，并把自己的发现画在“拥抱冬爷爷”的记录表上。
活动
反思

家园
共育