我和星星打电话.doc

大班艺术我和星星打电话（优质） 大（二）班教师黄雨薇活动目标：1. 知识目标：能初步学会歌曲，并能有表情地进行演唱，引导幼儿在活动进程中感知不同的音乐形象。2. 能力目标：培养幼儿的想象能力和口语表达能力。3. 情感目标：通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激起幼儿对科学的求知欲和好奇心。活动准备：磁铁板一块，幼儿每人身上贴好一颗银色的星星，幼儿的手工作品飞船一个，手机或电话一部。活动过程：一、在教师的带领下，幼儿听小星星的音乐边唱边打节奏进进教室，坐到坐位上。二、出示小朋友画的或制作的小飞船或教师下载的“神六”的图片，请小朋友说说这是甚么？和旁边的小朋友说说我们人类怎样才能飞上天？你有甚么题目想问?三、 “听，电话铃声响了!”教师出示手机，“噢，是小星星给我们打电话了。”“小朋友们，你们想对小星星说些什厶话呢?” “小星星又会怎样说呢?” 教师结合歌词内容引导。四、在磁铁板上贴好一张深蓝色的纸，让幼儿把自己身上的银色即时贴星星贴在上面，同时飞船也能够贴上，让幼儿静静地对星星说出自己想说的话。这个环节一直有我和星星打电话的音乐陪伴。(这个环节将教学活动情境化、游戏化。为幼儿营建了一个很好的感受歌曲的氛围，充分地调动了幼儿学习的积极性。)五、教唱歌曲。1教师范唱歌曲两至三遍，告知幼童谣曲的名称，启发幼儿说出歌曲的节奏型并在音乐伴奏下说歌词。2用提示、启发联想、分角色的方法让幼儿熟习、记住歌词。(应用分角色朗诵的方法使幼儿的爱好更浓厚，更轻易记住歌词，为后面的学唱歌曲做好展垫。)3表演唱。将幼儿分成A、B两组对唱。A组幼儿扮演小星星，B组幼儿扮演小朋友。启发幼儿创编相应的动作。4接龙唱。现在，每小组就是一个小飞船，我们4组飞船进行接龙唱。假如接好了，宇宙大门就会向我们敞开!预备好了吗?师：倒计时5、4、3、2、1、唱！5让幼儿想象太空的奥妙，激起幼儿对科学的求知欲和好奇心，鼓励他们学科学的积极性。师：小星星欢迎我们往太空作客。我们唱着歌乘飞船往太空好吗?(边唱边“开飞船”。)师：嘘!别出声，我们已来到了美丽的太空!不要大声说话，千万别惊动了小星星们。告知老师，你都看到了甚么?幼：看到了海王星、彗星、月亮、北斗星你们有甚么题目要问小星星吗?幼儿发问：星星上有花草树木吗?星星上能住人吗?教师小结：小朋友们真会动脑筋，提出了这么多的题目。太空中有很多奥秘需要我们往探索、往发现。我们现在要努力学习本领，长大了才能到太空往探险。6让扮演星星和飞船的小朋友在我和星星打电话的歌曲声中边唱边跳，结束愉快的太空旅行。