“小学语文部编教材解析”感悟.doc

教好新教材,落实语文核心素养培训感悟
姓名：张一方
通过杨广荣老师对我们一上午的培训,让自己对一年级语文部编版教材有了更进一步的认识，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅!
杨老师向我们全面而又详细地介绍了一上教材选文、单元编排和目标体系三方面的特点，并结合教材详细阐述了解读经典汉字与课文、把握编排序列、明确教学目标、优化教学课型等策略，为老师们理解教材、用好教材，做了切实的指导。
主要从目录、汉语拼音教学、识字写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，听了专家老师的详细分析，让我明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。识字课。我们要了解它的编写形式,部编版的内容与专题紧密联系。形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。并采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。
那么教师在讲授部编版教材时,要注意灵活使用课本,并向学生渗透多种多样的识字方式,循序渐进的引导学生进行知识的引入.营造轻松愉悦的课堂氛围.
最后感谢杨老师的培训,让作为新教师的我在教学及对课本研读方面指引方向,在未来的教学实践中,我个人要善于反思,善于总结,让学生体悟语文的快乐,爱上语文!