1、四年级数学下册“运算定律和简便计算”教案三塔六星联校 张更坤课题：第三单元“运算定律和简便计算”。30页练习八14题。 教学目标：知识与技能：1 、归纳整理五条运算定律的意义和字母表达式。2、会灵活运用运算定律进行简便计算，培养应用知识的能力。3、能运用运算定律解决实际问题，提高解决问题的能力。过程和方法：经历运算定律的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。情感态度与价值观：感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。教学重点：会运用运算定律进行简便计算。教学难点：会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算。教学准备：课件。教学过程：一、
2、 创境引入一大早，啄木鸟医生就背着药箱出门了。自从他当医生那天开始，每天的出诊就没有间断过。很快，他来到“简便运算”的地盘，只见一棵树苗失去了往日的风采，这是怎么回事？啄木鸟医生赶紧仔细检查起来。落叶症状：25（84） =（258）+（254） =200+100 =300 啄木鸟很快发现了病因。你发现了吗？原来小马虎没有弄清乘法分配律适用的环境。啄木鸟马上开处方，为小树治好了病。 你能替啄木鸟开出处方，把这道题改正过来吗？谁来展示一下？看来，运算定律相当重要，今天这节课，我们一起整理和复习一下：加法、乘法的运算定律和简便计算。二、整理和复习1、五条运算定律。大家回忆一下，本单元我们都学习了哪些
3、运算定律？（课件出示提纲）(一) 加法的运算定律有哪些？用字母怎么表示呢？(二) 乘法的运算定律有哪些？用字母怎么表示呢？小组讨论一下，2分钟后，找同学交流并展示。2、课件出示五条运算定律。加法交换律： a b b a加法结合律： (a+b)c=a+（bc）乘法交换律： a b b a乘法结合律： (a b)c=a （bc）乘法分配律： (a+b)c=ac+bc三、知识应用用字母可以简明地表达运算定律，为研究和解决问题带来了很多方便。请同学们用你喜欢的方法进行简便计算。准备好了吗？1、口算抢答。425 1258 354 156 25+197+75 4（725） 25134 （25+20）4 2
4、、怎样简便怎样算。（1）58254 （2）3215+6815（3）651326532 （4）3499+34做完后，小组展示、交流。3、谁来总结一下：计算时应注意什么问题？怎样才能使计算又对又快呢？（要认真，要细心，看清数据和符号。根据四个步骤：一看，二想，三算，四查。进行计算。）4、计算我最棒！（怎样简便怎样算）（1）（40+8）25 （2）47102（3）6799 （4）1253225做完后，小组展示、交流。5、解决问题。（1）光明小学新建了一幢5层的教学楼，每层有6个教室。每个教室放24张课桌，一共需要多少张课桌？（2）水果店运来梨和苹果各25筐，每筐苹果重40千克，每筐梨重30千克，水果店运来梨和苹果共多少千克？（两种方法来解答）四、全课总结通过这节课的学习，大家有什么收获呢？ 谁来讲一讲，和大家分享一下？同学们总结得非常棒！我们大家一定要注意哟！简便计算应细心，看清符号是关键！五、作业：1.简便计算。648+368 4115341531017979 1872587251251625 2499+247899 101332.实际应用。上衣每件173元，裤子每条127元，买这样的衣服39套，需要多少钱？六、板书设计：运算定律和简便计算1、 加法、乘法的运算定律及用字母表示。2、 应用运算定律进行简便计算。3、 在计算中应注意什么问题？4、 简便计算和应用题。 4
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