世界现代史教材分析与教学设计.pptx

2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计1高二教学要处理好的三个问题：高二教学要处理好的三个问题：1.新、旧版教材的对比新、旧版教材的对比2.会考、高考的不同要求会考、高考的不同要求3.阅读课的处理阅读课的处理2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计2对对“二战二战”前历史的宏观认前历史的宏观认识：识：一战一战20年代年代30年代年代二战二战191719391945相相对对发发展展的的10年年走走向向战战争争的的10年年2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计3第一章分析与设计第一章分析与设计沙俄沙俄俄国俄国苏俄苏俄苏联苏联“独联体独联体”十十月月革革命命成成立立工工农农苏苏维维埃埃政政府府巩巩固固政政权权向向社社会会主主义义过过渡渡社社会会主主义义建建设设2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计4（04江苏）结合相关社会背景，概述江苏）结合相关社会背景，概述十月革命后到二战前苏联（俄）农业十月革命后到二战前苏联（俄）农业政策的重大变化及其影响。从中可以政策的重大变化及其影响。从中可以得到什么启示？得到什么启示？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计5探究问题设计：探究问题设计：探究探究1：十月社会主义革命为什么爆发在俄国，：十月社会主义革命为什么爆发在俄国，而不是在有革命传统的法国？而不是在有革命传统的法国？探究探究2：面对内有叛乱、外有干涉的严峻形势，：面对内有叛乱、外有干涉的严峻形势，列宁带领苏俄人民怎样巩固新政权？列宁带领苏俄人民怎样巩固新政权？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计6探究探究3：斯大林带领苏联人民怎样进行社会：斯大林带领苏联人民怎样进行社会 主义建设的？取得哪些成就？又有主义建设的？取得哪些成就？又有 哪些缺陷？哪些缺陷？探究探究4：怎样认识：怎样认识“高度集中的经济政治体高度集中的经济政治体 制制”？这一体制的根本问题在哪？这一体制的根本问题在哪？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计7探究探究5：苏俄（联）的经济政策从十月革命：苏俄（联）的经济政策从十月革命 到到30年代，发生了哪些变化？变化年代，发生了哪些变化？变化 的原因是什么？有什么影响？从这的原因是什么？有什么影响？从这 些变化中，我们得到哪些启示？些变化中，我们得到哪些启示？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计8第第一一次次世世界界大大战战凡凡尔尔赛赛华华盛盛顿顿体体系系建建立立相相对对稳稳定定发发展展时时期期资资本本主主义义经经济济危危机机欧欧亚亚战战争争策策源源地地形形成成亚亚非非欧欧局局部部反反法法西西斯斯战战争争第第二二次次世世界界大大战战 第二章分析与设计第二章分析与设计2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计9第一节第一节 “凡尔赛华盛顿体系凡尔赛华盛顿体系”的建立的建立探究探究1：为什么巴黎和会是分赃会议、：为什么巴黎和会是分赃会议、掠夺性会议？掠夺性会议？探究探究2：为什么美国是华盛顿会议的：为什么美国是华盛顿会议的最大受益者？最大受益者？探究探究3：如何评价：如何评价“凡尔赛华盛顿凡尔赛华盛顿体系体系”？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计10凡尔赛和约凡尔赛和约其他和约其他和约凡凡尔尔赛赛体体系系调整欧洲中调整欧洲中东政治格局东政治格局维护工具：维护工具：国联国联巴巴黎黎和和会会华华盛盛顿顿会会议议四国条约四国条约五国海军条约五国海军条约九国公约九国公约华华盛盛顿顿会会议议调整东亚调整东亚太平洋地太平洋地区的利益区的利益冲突冲突新新格格局局：凡凡尔尔赛赛华华盛盛顿顿体体系系2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计11（1997全国）概括指出凡尔赛华盛全国）概括指出凡尔赛华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明。试分析这一体系为什么不能例说明。试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平？这一体系是如何长久维持世界和平？这一体系是如何被打破的？被打破的？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计12第三节第三节 1929192919331933年资本主义年资本主义世界的经济危机世界的经济危机探究探究1：经济危机是怎样出现的？给世界：经济危机是怎样出现的？给世界局势带来什么影响？局势带来什么影响？探究探究2：为什么美国没有走向法西斯道路：为什么美国没有走向法西斯道路？探究探究3：德、日建立法西斯政权的方式有：德、日建立法西斯政权的方式有哪些异同？哪些异同？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计13资本主义资本主义基本矛盾基本矛盾生产与销生产与销售的矛盾售的矛盾 市场的虚市场的虚假繁荣假繁荣股市的崩股市的崩溃溃资资本本主主义义经经济济危危机机加深资加深资本主义本主义各国严各国严重的社重的社会危机会危机加剧世加剧世界局势界局势的紧张的紧张美国：美国：罗斯罗斯福新福新政政德日：德日：建立建立法西法西斯专斯专政政开创国家开创国家干预经济干预经济发展的新发展的新模式模式欧亚战欧亚战争策源争策源地形成地形成2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计14第四节第四节 法西斯国家的扩张和反法西法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始斯斗争的开始探究探究1：绥靖政策的实质、表现、影响：绥靖政策的实质、表现、影响是什么？是什么？探究探究2：二战前，局部反法西斯斗争：二战前，局部反法西斯斗争 是怎样开展的？结果如何？是怎样开展的？结果如何？为什么会产生这样的结果？为什么会产生这样的结果？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计15德意日法西德意日法西斯侵略扩张斯侵略扩张英法美绥靖英法美绥靖政策政策局部反法西局部反法西斯战争斯战争中朝人民的中朝人民的抗日战争抗日战争埃塞俄比亚埃塞俄比亚的抗意战争的抗意战争西班牙反法西斯西班牙反法西斯民族解放战争民族解放战争未能遏止二战未能遏止二战的爆发的爆发2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计16第三章分析与设计第三章分析与设计爆发爆发扩大扩大转折转折胜利胜利德德国国突突袭袭波波兰兰英英法法对对德德宣宣战战苏苏德德战战争争爆爆发发太太平平洋洋战战争争爆爆发发反反法法西西斯斯同同盟盟形形成成斯斯大大林林格格勒勒战战役役阿阿拉拉曼曼战战役役中中途途岛岛战战役役意意大大利利投投降降，北北非非战战场场结结束束德德国国投投降降，欧欧战战结结束束日日本本投投降降，亚亚洲洲太太平平洋洋战战争争结结束束2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计17探究问题设计探究问题设计探究探究1：德国是怎样发动：德国是怎样发动“二战二战”的？的？战争又是怎样扩大的？战争又是怎样扩大的？探究：世界反法西斯同盟是怎样探究：世界反法西斯同盟是怎样建立的？有什么意义？建立的？有什么意义？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计18探究探究3：“二战二战”各主要战场战事是各主要战场战事是 怎样发生转折的？怎样发生转折的？探究探究4：二战是怎样取得最后胜利的：二战是怎样取得最后胜利的？给世界带来哪些深远影响？给世界带来哪些深远影响？2024/3/24 周日世界现代史教材分析与教学设计19研究性学习课题：研究性学习课题：战争战争和平和平发展发展