2024年教师资格证中小学结构化面试试题完整版.doc

中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足?【答题方略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但核心是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度看待自己的缺陷也能够成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神面试官在乎的不一定是应试者的内容而是态度。一个成功的自我简介，就仿佛一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最佳的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引起了他们的购置欲。那么怎样才能做到成功的自我简介呢?巧妙而自然的简介次序。是考生必须要重视的原因，它是体现考生逻辑思维能力的一个措施，是一个成功的自我简介不可或缺的。那么又怎样达成巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我简介的内容。也就是说。考生不但要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人。在作自我简介的时候，做到重点突出0某些与考试无关的内容。虽然是你引以为荣的强项也要毫不客气地舍弃。第二。层次分明。进行自我简介的时候，大部分考生都懂得从优点和缺陷两个大的方面来向考官展示自己，不过诸多考生在向考官简介自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这么就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。尚有的考生，优点和缺陷之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺陷之间缺乏恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺陷，显得非常突兀。2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和他人谈论自己的工资。不过既然选择了这份工作，就应当遵守职业道德，仔细履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代祖国将来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的详细体现。我会选择教师职业重要有如下几个原因；首先我十分热爱教师这个写满贡献、布满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上也许是贫乏的不过在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我以为很愉快。 其次我选择教师这个行业是受家庭气氛的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的爸爸就是一名教师父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。第三我以为教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师同样有精彩幸福的人生。例如教师与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具备很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人以为单调寂寞不过有位哲人说“真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视“目前”，享受工作乐趣；二是不停进步，与时俱进。这么就不再会以为寂寞。 。 我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具备一定的教学实践基础。尚有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事仔细，最重要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师做一日常人、做一寻常事，尽心而为。3.你以为一个优秀的教师应当具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具备的基本素质温家宝总理给我们做了最佳的解答。一要布满爱心忠诚事业。当一名教师首先应当是一个布满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友成为学生健康成长的指引者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的标兵。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不停提升教学质量和教书育人的本事。要积极投身教学改革，把最先进的措施、最当代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚才也许有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不但要重视教书，更要重视育人；不但要重视言传，更要重视身教。教师要自觉加强师德涵养，坚持以德立身、自尊自律以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。4.你以为怎样才能做好班主任工作?【参考答案】班主任是全班学生的组织者、教育者和指引者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主4-2r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好如下几点：首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具备高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等看待每一位学生：其次，自身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设班主任自身建设的核心是提升班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不一样于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传输者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。假如班主任能够通过他的智慧和才能在学生心目中树立起这种权威那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导着力营造浓厚的学习气氛，重视学生自主学习能力的培养。第四，通权达变、会爱学生，精心庇护每个学生的心灵。因为每位同学的性格与基础不一样班主任要明白对不一样学生应有不一样的沟通措施。怎样准确的提出提议、到位中肯的批评都是班主任需要掌握的。第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大效果就越明显。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，核心在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。最后，班主任要具备良好的观测能力。班级里的诸多问题都是班主任积极发觉的极少有同学积极找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。在成绩上或在日常生活q-都需要留心。假如学生存在困难时，发觉班主任一直关心着自己，一定会对其成长有很大的协助5.请你谈谈对教师的重要职责的了解。【参考答案】教师，是太阳底下最光芒的职业；教师，是人类灵魂的工程师。小朋友是祖国的花朵。而教师就是辛勤耕耘的园丁，是人类文明的传输者，是小朋友知识的启蒙者。怎样来了解这一光芒职业?又怎样来了解教师的职责呢?我就在此谈某些自己浅显的了解。首先，师者，人之模范也。作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦。教师应热爱每一个学生对所有学生不歧视、不偏爱、不讽刺、不体罚，尊重学生的人格、个性等。尽也许为学生提供一个宽松、愉快的学习环境。关心学生，了解学生。俄罗斯知名的教育家乌申斯基说：“假如教育家要从多方面来培养人，那么他就应当从多方面来了解学生。”因此说，教师只有全面的了解学生的学习、生活等情况。才能从实际出发，取得良好的教育效果。尊重学生、信任学生。尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心，还要充足信任他们，要相信他们(尤其是问题小朋友)通过学习是能进步的。成人尚且犯错误何况是成长中的小朋友。而教师的责任就是协助小朋友发觉并更正缺陷从而取得进步。热爱学生的同时还要严格要求，做到循循善诱，诲人不倦。其次，师者，传道授业解惑也。新世纪教师的职责不应只是教书育人这么简单。教师是学生心灵的陶冶者。教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑。教育学生从小就有一颗美妙的心灵。是学生知识的启蒙者，是学生健康成长的引路人。努力改进教学措施，提升教学质量。“教无定法”。假如在教学过程中。所有的措施都是千篇一律的，那么，这种教育尚有什么趣味可言呢?又怎能指望你的学生仔细听讲、努力学习呢?因此。力求作到教学方式措施多样化、趣味化是很重要的。再者，教师要时刻提升自身素质，更新知识结构。加快前进步伐，适应时代要求。 当今世界一个飞速发展的世界，时代在不停进步，经济在不停发展。知识也在不停更新。作为一名教师，我们不能安于现实状况，而要努力进取，不停学习。教师虽然不是时代时尚的引领人，却是时代进步的奠基人。教师应把教育事业放在第一位，为祖国的教育事业作贡献!让我们努力跟上时代的需要。做一个合格的新时代人民教师!最后，我以为教师职责能够归纳成：教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚。教书就是开智离愚，育人就是长善弃恶。这几个字，既概括了教师的重要职责，也概括了教育的重要功效。6.教师这个职业有发展前途吗?【参考答案】任何职业都有它的优势和局限。重要的是我们怎样去看待。职业是否有前途最核心的还是自己是否真心热爱它，是否定真看待它，是否去努力实现自已的价值。在当今中国社会，教师作为一个职业，还不具备足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争的事实。不过在我看来教师职业也有发光点；也是有前途的!首先，教师是一个很高尚和神圣的职业。当老师并不简单地是向学生教讲课本上的知识。学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的了解。在多数情形下，老师影响着学生的毕生。教师的身上担着将来的希望，社会对教师的地位也越来越重视。不但仅给教师更高的社会地位也给教师愈加好的进修机会。其次，我看到在许多城市居民的消费支出中，教育消费占第一位。两会报告中提出教育投入将占到GDP的4，这表白国家已经越来越重视教育事业的发展，在很快的将来，教育行业将会得到迅速的发展。因此我以为教师这个职业是非常有前途的。最后，我还以为教师具备的职业优势就是在仔细钻研教学的过程中不停提升自身素质，对其儿女的成长十分有协助。在和学生的相处之中。在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有也许使教师的我们成为一个好的爸爸或母亲总之态度决定一切，我会将教学工作当作终生的职业。不停学习进取，从新手到职业再到专业。我相信付出一定会有回报!7.怎样能提升教师的自身素质?【参考答案】教师这个职业是非常之特殊的，它不但仅是个职业，更重要的它是个事业。要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。教师要适应先进的教育理念、要适应教育行业的发展，则要不停地提升教师的自身素质。在我看来，要提升教师的自身素质需要做到如下几点： 首先。要加强教师师德涵养。教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传输者，学生健康成长的引路人。孔子日：t不正其身，如正人何!”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处在计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私贡献的精神，到处以身作则。为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。其次，要优化教师知识结构。 目前，知识发展的总趋势和新特点就是知识ft在以高度分化走向高度综合。这就要讨教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这么的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合真正做到对知识的融合贯通，提升知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。再次，要增强教师创新能力。教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。假如教师仅拘泥于“一支粉笔一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不停更新教育教学观念大胆创新，大胆探索，不停丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学措施、伎俩的基础上。还要掌握与学科有关的学科知识及当代的教学措施和伎俩，真正做到“常教常新”。最后，作为一名教师一定要具备良好的心理素质。 教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具备特殊的心理素质。要有敏锐的感受力能对学生学习、生活中的变化明察秋毫；要具备创造性思维能力。将创造性的思维引入到教学中促进学生创造力的发展；要具备良好的情绪调整和控制能力，以良好的心境进入角色。要具备坚强的意志品质，教师假如缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。要具备很好的人际交往能力，创造出友好的工作气氛；要能积极地适应和改进新环境纯熟地进行角色转 换等。总之，一个能够不停从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。教育应变8.假如你正在上课的时候，发觉有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?【参考答案】每一个孩子都是来临到世间的天使，天使是给我们的生活带来愉快和温馨的。假如在上课的时候发觉有位同学趴在桌子上哭泣，作为讲课老师来讲，心里面也会感到伤心和担忧，因为孩子在一般情况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应正确事情才会独自趴在桌子上哭泣。作为老师。我会这么处理： 首先，老师要稳定好情绪，不要因为孩子的哭泣而去指责他，这么反而会伤害到孩子的心灵。其次，作为教师来说，一定要关注这个孩子，不要漠视无论。要走到孩子的身边，轻声问孩子怎么了，简单了解情况后，抚慰孩子。老师小小的举动会让孩子感觉到自己对他的关心，这么也会让孩子的情绪得到稳定。同时，要迅速把全班同学的思想引回课堂，确保正常的课堂教学秩序。最后，在课程结束后，在课余时间能够将此孩子叫到办公室，仔细问询其哭泣的原因，了解是因为同学之间的矛盾还是因为家庭等其他方面的原因。之后，予以孩子抚慰或者问题处理的措施，协助孩子消除学习或生活中的阴霾，重拾阳光的心情，除此之外，在此后的学习和生活中，也要多观测和关心这个孩子。只有孩子的心灵世界是阳光的和欢快的，他才会开心地学习和生活。作为老师。看到孩子开心和愉快，自己的天空也会布满阳光和欢乐。9.有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不懂得怎么解答的问题。你将怎样 处理?【参考答案】作为一名老师，课堂上遇到学生们提问是非常正常的事情，我们必须要正确的给学生予以解答。假如遇到题干中说的这种情况，现场肯定十分尴尬，我要冷静且妥善地处理好有关问题，维护好教师的形象，维持自己学生中威信。详细我会采取如下措施来处理：首先，对于这名学生积极积极、独立思考的行为我会表示肯定，表扬他积极思考的精神，并激励全班同学向这位同学学习，多思考多提问，在不停的提问与处理中将知识消化掉，从而达成提升自己的目标。其次，我会顺势将这道题说给全班学生，让大家进行思考，集思广益，也能给自己留出时间整顿思绪，处理问题。假如有学生提出自己的提议，我也会综合各位同学的意见将问题进行解答；假如该问题无法在短时间之内进行解答，且与目前所讲内容有关度不大，我也会把问题留给学生做课后思考，并通知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。最后，在课程结束后，将学生所提问的问题进行深入的分析，利用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教，处理好这个问题，并将解题思绪及参考答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细阐明。在本次事情妥善处理好之后，我也会积极思考，在我们将来的课堂上，遇到学生提问是很正常的现象，面对问题，我们必须给学生较为客观全面的答案，才能愈加好的为学生答疑解惑，协助其建立愈加完善的知识体系。要做到这一点，就需要我们在平时的备课过程中要有一个愈加充足的准备，完善我们的知识体系，这么才能够愈加好应对学生们的提问，维护好教师形象，并树立教师威信，愈加好促成工作开展。10.假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?【参考答案】自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就以为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。上课的时候发生这么的事情，极大地影响正常的课堂教学秩序，因此一定要尽快处理好。假如我遇到了这种情况，我会这么处理： 首先我会停止讲课。用缄默来提示他们这是课堂。假如他们还不停止，我会直呼其名要求他们停止打架，回到自己的位臵坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就能够认识到自已的错误双方和好。其次，在课下我会及时跟进，了解事情的原委。除了找两个同学单独了解，尚有必要找知情人进行问询，在了解了整个事情通过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。化解两个同学之间的矛盾，达成相互之间的谅解。假如性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不乐意这么做，因为假如做的不当，很也许让两个学生内心结下怨恨。最后，我会对孩子们在生活和学习上的体现加以观测，以确保他们能和好，并将精力投入到学习中去。在孩子们的成长过程中老师的教育起到很重要的角色，怎样能让孩子合理化解与同学之间的矛盾，这也是老师的职责之一。作为老师，不但要教给孩子知识，并且也要教会孩子怎样为人处事，这将会对孩子的将来起到不可忽视的作用。11.作为一名班主任。你会怎样处理班上发生的偷窃事件?【参考答案】导致学生偷窃行为的原因是多个多样的。或是因为想要某种东西，控制不住行为的冲动；或是为了体现不快或苦恼；或是为了报复对自己不公的人；或是为了取得在同伴中的地位或引起教师的关注。在处理偷窃事件时，班主任要注意三个问题：把偷来的东西还给主人，找出偷窃的学生和对偷窃的学生要保持严肃而又体谅的态度。详细的做法如下：首先，告诉学生某一件东西丢失了，问有谁懂得它在哪里，但不要提及“偷”字，指定一个秘密的地方让他在不被看到的情况下把东西放在那里。或者要求学生写字条来查明丢失的东西。这么做，是为了先帮失主找到其丢失的东西。其次，假如懂得是谁偷了东西，我不会告诉其他人，也不会在公共场所指责他，因为其他学生也会仿效自己的态度看待他。若有其他学生从其他渠道取得有关他偷窃的信息。我会采取措施防止他被同学嫌弃或排斥。最后，就偷窃行为及其后果我会教育偷窃者，让他明白偷窃是错误的行为。除此之外，也要让他了解偷窃行为给自己以及失主带来的不良后果。假如学生偷走了值钱的东西。并且这种行为不止一次了，我会通知校长及学生父母，结合学校和家长的力量来教育孩子。 其实，青少年在成长发育的过程中，难免会受到某些不良原因的影响，也许会去模仿而做错事，作为老师则要妥善处理好此类事情，既要将孩子引向正途又不伤害到孩子的心灵。12.假如学生当面指责你。你怎么办?【参考答案】作为教师，遇到这种情况千万不能急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人以为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的行为更为重要。面对学生，教师的言行直接影响到此后的工作，面对学生我们怎样有效地进行交流这是一个艺术。因此假如我遇到了这种情况，我会这么处理：首先，面对这种情况，我会保持冷静，而不会回应过去，或者责骂学生，因为这么处理只会加深师其次，我会搞清楚为何学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，在了解情况后再做-出判断。假如确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式措施，假如是有什么误会，我会深入了解情况，解开我和学生之间的误会。最后，我会对该学生进行有关教育，教会他假如以后有类似的问题，能够私下给我交谈而不要采取这种过激的方式。不但仅是对教师，对任何人都是同样，首先要尊重他人。 教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，因此才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子。教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的协助。我们要了解学生，宽容学生，教育学生，让他们懂得正确的为人处事的措施.校园案件13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生忽然中暑。你将怎样处理?【参考答案】组织学生户外活动确保学生人身安全和身心健康是第一位的，作为教师，必须以北为第一要务。出现学生中暑的情况，作为活动责任人，必须及时处理，确保中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安臵。详细如下来处理：首先。安排其他学生暂且原地休息，并组织班干部做好人数清点工作，组织其他学生休息，防止发生混乱。同时。立即查看该学生中暑情况，将其安臵到阴凉处休息，服用备用的藿香正气水或含盐的温开水。减缓症状；若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗，并通知学生家长。其次，查看其他学生身体情况，如其他同学也有身体不适情况，暂缓活动内容或减少活动强度，融确保学生安全：如其他学生情况良好，则能够在处理好有关情况后，继续开展户外活动，并给大家准备好防暑降温的绿豆汤。确保大家的身心健康。最后在整个户外活动结束后，要进行反思和总结，在以后组织户外活动的过程中，一定要做好各方面准备，既达成活动效果，又确保学生安全。14.假如你班上发觉一例甲流病例。你将怎样处理?【参考答案】 1预防传染痛蔓延是每个社会组员的责任。学校教师和学生在预防传染病在学校与小区中蔓延担当着非常重要的角色。学校传染病预防的基本标准是“早发觉、早报告”。 假如班上发觉有疑似患有甲流的学生，教师要将该学生的基本信息和发病情况上报给学校，学校应按照有关的要求及时向本地疾病预防控制中心报告，并为医疗人员实行检查提供便利。假如证明患有甲流，将转由医疗部门对该学生进行隔离。在此过程中，教师应当随时将孩子的病情通报给学生家长。为了防止班级中其他孩子被传染，应当按照医疗卫生组织的提议组织班级其他学生参加检查，以确保没有疑似病例。接下来，教师要采取适当的传染病预防措施。例如能够设置主题班会向学生普及在日常生活和学习中预防传染病的有关注意事项，并且激励学生多进行体育运动，提升自己的抵抗力。中小学校不不过青少年与小朋友的教育和学习场所，并且也是社会的一个有机组成部分。学校在保护小朋友及青少年健康、传递知识与信息、促进小区公众健康行为与环境的建立等方面有着不可替代的重要作用。因此，在这次事件之后，学校和教师都要进行反思，加强学校传染病预防控制与健康教育，完善传染病防控体系与应对机制。保护广大青少年与小朋友的健康。15.假如地震忽然发生了，请问你怎样组织学生避震?【参考答案】地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大。对国家和人民生命财产组成了巨大的威胁。为了减少破坏性地震对学生带来的伤害，作为教师要有“一切为学生的思想”，迅速反应，率领学生脱离危险。假如在教室上学时，地震忽然袭来，我必须做到如下几点。首先，我自己要保持冷静，同时激励学生让大家冷静不要慌张，并指挥学生远离窗户蹲在课桌旁边，或者墙角，双手护住头部，或者将书包顶在头上。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中。同时我会迅速打开教室前后门，但一定要注意不能让学生乱跑出去。然后我会和学生蹲在一起。在这段时间里一定要大声大喊“卧倒!别动!卧着别动!”等命令。 其次，等震感减小后，以防余震，要率领学生有秩序地出教室。能够让较为冷静从容的班干部带队，自己在背面维持秩序并号召大家协助受伤或因为慌张惊慌而慌乱的同学一起下楼。按照通道的宽窄程度，让学生们排成一至两路队列，靠着右侧按照疏散线路快步逃离。让学生远离自动销售机等轻易倾倒的设施。最后，当学生们从建筑物中逃离出来之后，应率领大家前往空阔的场地，不要站在高大建筑物或电线杆等危险物的附近，在警报解除之前，应当保持蹲下，双手抱头的姿势。要立即迅速清点学生人数，确保每一位学生都安全撤离。总之，在率领学生避震的过程中，我一定要冷静从容。并且不停给学生指示，这么能够确保控制住局面，使学生以为自己能够应付一切，教师的从容和坚定会产生一个信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此防止。为了让学生在灾难面前不惊慌失措，学校也应当常常组织避难演习。让师生深入掌握避震自救和疏散逃生的基本措施，并且能够增强大家对安全的防范意识提升抗击突发事件的应变能力。16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理?【参考答案】学生在学校里，难免会遇见不顺心的事情，学习成绩不好无颜面对老师和父母，和同学的人际关系处理不好，社会诱惑在这些种种的情况之下，离校出走的学生不在少数。当这事发生之后，作为教师不能想着怎样去推卸责任，而要想尽措施去补救。首先，我应在第一时间向学校报告情况。将此学生的详细情况报告给校方，并与校方领导人一起联系学生家长。调查学生在家情况，与在校情况进行综合，看看是否能找到学生出走原因。其次，我要发动班级学生和与该学生有亲密接触的同学。了解该生平时喜欢去的场所或也许去的地方。还能够查看学校大门录像，看看学生出走时有无留下什么线索。然后协助家长一起寻找学生。假如短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，祈求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。最后，学生出走引返后，我要加倍关心和爱惜他，还要教育本班学生不得歧视该同学，创造宽松友好的环境，做好疏导工作。欢迎他重新回到集体怀抱。假如问题出在自己身上，还要进行自我反思，看看什么做法让学生误会，防止以后出现类似情况。学生离校出走的情况应当积极预防，因此在日常我们要注意循循善诱，打开学生心灵的窗户，注意发觉思想上的闪光点，摸准思想脉搏，不不过严师更要成为他们的好友。组织管理17.你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?【参考答案】班级文化是以班级组员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布臵等则为物化反应。我会从如下方面进行班级文化建设：第一班级物质文化。我会从班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌等方面出发进行合理安排布局，为学生建设一个舒心的班级物质文化。第二班级行为文化。班级行为文化重要指班级开展的各种文化活动。小学的队会，中学的班会等都属于班级行为文化。我会积极组织学生开展丰富多彩的主题文化活动、各种问题竞赛活动、社会实践活动等。我会积极以引导学生依照班级文化建设中动态生成的信息与存在的问题，开展适合学生生活世界与内心需求的教育活动。第三。班级制度文化。没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一核心，是良好班风得以形成的有力确保。我会设置有形和无形的班级制度文化，如建立班级守则。第四班级精神文化。在这方面首先应当形成班级凝聚力和集体荣誉感，其次形成正确的舆论导向和优良学风，集体需要一个蓬勃向上、争优创先、爱班好学的精神。另外，班级文化需要全体学生的巩固只有使每一个学生对班级产生归属感，有一个恒久的生活准则和有效的运行准则，才能使班级在个体的力量之上向前发展。在进行班级文化建设时硬文化和软文化建设二者要兼顾，只有创造良好的班级气氛，才能让学生们在学习中取得愉快，在学习中取得成长。18.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?【参考答案】学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任，我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的班级。我以为，学生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的，双差班同样如此，我相信通过努力，双差班是完全能够转变的。 第一，了解班级的基本情况，包括班级人数，学生性格特性，学生学习情况及家庭情况等等。第二，诊疗找出差的原因。也许是本来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也也许是班级中独生儿女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因。通过诊疗为怎样开展工作指明方向。第三，在心理上定好位。把准备做得充足点；多变化自己，少抱怨环境，以积极的心态迎接挑战。观赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。第四，建立友好友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生布满信心，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。第五，爱学生，永无止境。爱学生，不但在口头上，核心要落实在行动上。最根本的一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的发展。我相信，按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能得到改进，受到同行、家长和学生的赞誉。 19.家长会前需要做的准备有哪些?【参考答案】成功的家长会有利于在家庭和学校之间建立一个“了解、信任、目标一致”的合作关系。班主任应当借家长会激起学生此后学习的动力，让家长此后协助自己的工作。开家长会前做好充足的准备的工作才能在家长会上游刃有余。准备家长会是一件十分细致的工作，我会做如下的准备工作：首先，要做好欢迎家长的准备工作。我能够在年初就与学生家长建立联系，例如能够先送一份备忘录或计划书，让家长大体了解学生将要学习的内容，让他们感受到我很高兴能在该学期中见到他们，并留下自己详细的联系措施。在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参加学生的教育。邀请函应当包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的回复。其次，布臵好教室，营造一个宽松友好的环境。要确保黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎的话语；还能够让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们学生的课桌旁；为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。再次，我要充足做好发言准备。开篇要先致欢迎辞，然后简介学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的措施，一年的学习计划等。感激家长的参加，并让他们懂得，他们能够就任何一个与学生教育有关的问题与我取得联系，提示他们一有问题就及早联系，防止它发展成大问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方作为一个“团体”合作的重要性。还要咨询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充足激发家长在家校合作中的积极性。 最后，我要注意体态仪表与谈话技巧，语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。20.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。你会怎么做?【参考答案】组织学生进行红色精神的参观活动，能够通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习，使学生能了解过去革命的艰辛，树立艰辛奋斗、开拓创新的红色精神，愈加好的继承和传扬红色精神，树立牢靠的爱国主义思想。我作为责任人，详细我会从如下几个方面来安排组织这次活动：首先，我会制定有关活动方案，确立参观地点、参观费用(包括学生自费部分和学校负担部分)等事宜，并依照以往活动也许出现的情况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。其次，在取得审批通过后，将有关活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通讯录，并要求各班主任事先召开班级会议，强调有关活动注意事项，尤其是纪律要求。再次，联系参观地点，通知参观时间，便于红色教育基地方面能做好接待工作。联系有关车辆、购置有关应急药物等，并与有关方面确定有关行程内容。参观当日，出发前我会仔细清点各班人数，并再次强调注意事项，确保学生行程安全。参观活动结束后，可组织各班学生书写活动感悟，以便于了解活动纪律。在整个行程过程中也会随时与各班主任进行联系，了解活动效果，也便于后续红色精神的深入宣传。 最后，活动结束后，我会做好有关经费的结算工作，并就本次活动进行总结。对各班交上来的活动体会进行整顿评选，将优秀文章在校宣传栏进行张贴，深入进行红色精神宣传。21.作为班主任。你怎样组织班会?【参考答案】 班会是学校集体活动中最重要的组织活动之一。班会一般分为定期或不定期班会，在班主任领导和指引下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指引和教育的重要途径和形式。作为班主任怎样才能组织好班会呢?在我看来应在认识、准备和实行上做好如下几个方面的工作：首先，确定班会的主题。主题要有明确的针对性，要从目前的社会生活实际及年段思想教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机，即要善于发觉并把握有利的原因，使主题班会内容更切合学生当初心理。如在考试前宜选择有关学法探讨的主题，考试后则宜选择有关常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，懂得学生动机、需要、情感等心理特性。其次，主题要有系统性。一个学期，一个年，班级要举行多少次主题班会?重要内容是什么?应有全盘计划。确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参加的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中。学生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此能够把班会交给23位学生负责，然后由他们牵头，广泛地争取班级同学的意见。教师及时地予以激励与指引，并且激励其他同学积极配合他们的工作。假如室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布臵、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像，学生会提升积极性；联欢会上配上音响，学生更乐意演出这么全班每位同学都有事干让他们以为自己是班级的主人，这么的班会大家都乐意开。放手让学生参加，采纳他们合理的意见让班会的形式的生动、活泼。且多样化，有利于增强教育的可接收性。班会结束以后，要注意成果的反馈。班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达成了预期的目标。还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对含糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯通于整个教学通过班会能使学生真正学有所得。总之，主题班会的设计是一门学问，需要我们不停地去探索和研究，更需要我们不停地去实践。只要班主任有高度的热心和强烈的责任心，发挥自己的聪明才智，仔细精心地准备，就一定能开好班会，使班会课真正达成教育学生的目标。让班会课的影响扎根到学生心中，引导学生向健康的轨道发展，让班会课真正成为吸引学生、布满魅力的课型之一。德育工作22.学生无端缺课、常常迟到。你会怎么处理?【参考答案】 作为老师，遇到学生无端缺课，常常迟到的现象，最要防止的是采取简单的处罚措施，而是要及时找到产生这一问题的根本原因才能杜绝此类问题的发生。首先。能够找一个轻松的环境与学生促膝谈心。不要直接从学生的旷课迟到入手，预防学生产生担心反抗的情绪。能够从关心学生的生活入手。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意。从这些问出发，近而找到学生不喜欢上课的原因。假如是学生生活中遇到了困难，导致无心上课，老师能够尽全力协助学生处理生活难题，帮学生处理后顾之忧，这么，学生便能安心上课了。假如是因为学生对课堂不感兴趣，也需要及时反思到底是老师讲课措施的问题还是课程内容不吸引学生，以便能找到对应的处理对策。对学生晓之以理。动之以情，让他明白无端缺课、常常迟到并不单纯是违背学校纪律的问题，更是对自己、对家长不负责任的悲观态度，是处理不了根本问题的。假如是学生对讲课措施不感兴趣，老师要及时调整教学措施、方略，课上课下多予以学生关注，逐渐激发学生的学习积极性，这么，学生便不会再出现无端缺课的现象；假如学生对课程内容自身不感兴趣，能够从学生的自身特点出发，找到学生的兴趣点所在，并以之为切入点，将学生的兴趣与学习内容自身建立关联，因材施教。最后要善于发觉学生的“闪光点”，采取正面教育，积极疏导的措施，让学生认识到自身优势，重拾学习信心。久而久之，