2024年常州电大开放教育公共事业管理教育管理本专业.doc

常州电大开放教育公共事业管理（教育管理本）专业
09春毕业论文实行方案
毕业论文工作是集中实践步骤最重要的组成部分，是开放教育试点公共事业管理（教育管理本）专业教学计划所要求的重要教学步骤，是中央广播电视大学培养高级应用型人才目标的详细体现。毕业论文是全面考查学生独立地综合利用所学本专业理论知识针对教育领域某项详细问题进行分析和处理某些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检查，也是学生学习成果的集中体现。为按时、按质规范地完成07春、秋教育管理（本）09春学期毕业论文工作，特制定本方案。
一、学生分组及指引教师安排
07春教育管理（本）毕业论文学生分组及指引教师一览表
组 别
学 号
姓 名
指引教师
组 别
学 号
姓 名
指引教师
第
一
组

张 晔
朱瑾

第
五
组

奚栋娴
高虹

陆 宏

吴琴玉

陈 郁

位 寅

藤 芳

孙 红

张向东

施雁

第
二
组

蒋 洁
袁彩哲

盛亚萍

杨 伟

潘 琦

钱娜静

金华

黎卫平

费利群

陈芝兰

葛恒江
第
三
组

周 炎
荣彩芳

第
六
组

丁华峰
高江风

吴 薇

邓梅英

杨 莉

周 颖

包 娟

赵 叶

沈柳娟

查娟芬
第
四
组

王苏敏

朱丽芬

王文君
董农美

第
七
组

朱莉芳
张筠

陈国强

左 娜

徐 霞

张 伟

杨伟

霍叶青

许秋明

二、时间安排
毕业论文从12月24日至4月10日。详细安排见下表。
07春、秋教育管理（本）专业毕业论文时间安排表
时 间
学生任务
指引教师工作
12月24日
参加毕业论文动员会。明确毕业论文的详细要求、时间安排及与指引教师见面。
毕业论文撰写的措施和要求；
指引学生确定选题、搜集资料。
12月26日－
1月5日
依照选题要求确定选题
指引教师把关，审核选题并报专业责任人
1月6日－
1月20日
搜集素材，撰写开题报告
指引学生撰写开题报告
2月20日前
交论文第一稿，参加集中指引，统计修改意见。
收缴第一稿，集中指引，提出修改意见
3月13日前
依照指引意见，修改毕业论文。并于13日前完成、上缴第二稿。
指引学生撰写毕业论文，并审阅二稿，提出修改意见。
4月3日
依照指引意见，修改毕业论文初稿。并于20日前完成、上缴三稿。
参加集中指引，统计修改意见。
指引学生修改、撰写毕业论文三稿。
指引学生修改、撰写毕业论文，并审阅三稿，提出修改意见。
4月10日
论文定稿，整顿档案袋
审阅毕业论文，评定成绩，论文材料整顿装袋。
4月底前安排答辩
准备答辩，安排时间按时参加答辩
指引答辩，上交学生论文材料和指引统计

三、阐明
1、学生必须按时参加各阶段的毕业论文集中指引，必须依照毕业论文工作流程，仔细完成各阶段的研究和撰写任务。并按要求，规范整顿、装订和上缴论文材料。
2、指引教师须仔细履行职责，严格要求学生，一丝不苟地做好学生毕业论文的指引工作。
3、指引教师要按时、如实地填写指引统计，公平、公正地评定论文成绩。并按时上缴学生论文材料和指引统计。
四、有关教育管理毕业论文选题
　　阐明：这里提供的选题只是参考性的和指引性的，各地能够依照学员的实际情况，适当调整后选用。另外，学员也能够在指引教师的指引下，自行选择感兴趣的题目撰写毕业论文。
　　1. 管理理论研究及其应用
　　怎样在学校中进行以人为本的管理
　　论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用
　　试论用户满意标准在学校管理中的应用
　　2. 管理质量研究
　　全面质量管理理论在学校管理中的应用研究
　　ISO9000 质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究
　　试论民办学校教育质量的监督和管理机制
　　3. 管理主体研究
　　试论学校领导的素质结构
　　试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用
　　校长的法律意识（学校经营意识、教育筹划意识）研究
　　╳╳校长管理格调的个案研究
　　4. 管理对象的研究
　　——对人力资源（教师）的管理
　　试论农村教师队伍管理的难点与对策
　　中小学青年教师工作压力成因及对策分析
　　农村代课教师问题研究
　　╳╳学校教师激励方式的探讨
　　╳╳学校教师继续教育需求的个案研究
　　╳╳学校综合实践活动课师资队伍建设的研究
　　╳╳学校班主任专业化建设机制研究
　　——对物力资源的管理
　　╳╳学校有形资产管理的研究
　　╳╳ 学校硬件设施建设研究
　　╳╳ 学校和 ╳╳ 学校硬件设施的比较研究
　　——对财力资源的管理
　　╳╳学校财务管理的现实状况研究
　　试论 ╳╳学校 的资金筹措模式
　　╳╳地区中小学收费项目标个案研究
　　——对时间资源的管理
　　对 ╳╳学校中学生日常学习生活安排的问题研究
　　——对信息资源的管理
　　╳╳学校信息管理现实状况的研究
　　╳╳学校档案管理现实状况的研究
　　——对技术的管理
　　数字化校园建设的实例研究
　　中小学远程教育教学实效性的研究
　　——对学校战略的管理
　　入世与 ╳╳ 学校的发展战略设计
　　区域特点与 ╳╳ 学校战略设计
　　——对学校危机的管理
　　╳╳学校危机管理的现实状况研究
　　SARS 对中小学危机管理的启示
　　——对学校安全的管理
　　╳╳学校学生意外伤害事故的案例研究
　　试论学校食品安全管理方略
　　学校教室物理环境与学生人身伤害的研究
　　——对学校德育管理
　　╳╳学校的德育管理现实状况的个案研究
　　试论儒家管理思想对学校德育管理的启示
　　——对学校教学管理
　　试论在听课、评课过程中应当注意的问题
　　╳╳学校的教学常规管理制度的个案研究
　　——对学校科研管理
　　╳╳学校科研经费起源、组成及使用的个案研究
　　——对学校后勤管理
　　╳╳ 学校后勤产业化的个案研究
　　╳╳ 学校对学生宿舍管理的个案研究
　　——对学校公共关系的管理
　　学校与家长关系建设中的问题研究
　　学校与小区关系处理中的问题研究
　　5. 管理制度的研究
　　试论校长负责制实行过程中存在的问题
　　试论学校薪酬制度设计与教师激励
　　╳╳学校的年终评价制度的个案分析
　　中小学校务公开制度实行现实状况的研究
　　中小学教师参加管理制度实行的问题研究
　　╳╳学校提升学校教学质量的制度研究
　　╳╳学校家长参加管理制度建设的个案研究
　　╳╳学校教学（研究）管理制度的个案研究
　　试论学校教学常规管理制度的科学设计
　　教师聘任制实行过程中的问题研究
　　6. 对学校组织的研究
　　学校组织机构设置的个案研究
　　校园物质文化（ 制度文化、精神文化 ）建设的个案研究
　　╳╳学校 学习型组织建设的现实状况研究
　　试论学校的校风（班风）建设
　　试论潜课程与中小学校园文化建设
　　试论班级管理方略
　　从学习型组织理论谈教研室（或班级）的建设问题
　　7. 管理过程研究
　　试论对学校教学（科研）的过程管理
　　╳╳学校教学检查步骤的个案研究
　　学校教学总结步骤设计的个案研究
　　8. 对评价的研究
　　学校间班主任评价量表的比较研究
　　春季高考的问题研究
　　试论发展性评价与教师（或学生）发展
　　学生档案袋评价的个案研究
　　9. 对办学体制的研究
　　私立幼儿园（ 民办中小学） 办学现实状况的研究
　　试论 ╳╳ 办学模式的利弊
　　10. 培训问题的研究
　　╳╳学校师资培训模式的研究
　　试论校本培训模式的开发
　　新课程师资培训模式（问题）的研究
　　11. 对特定问题的研究
　　城市流感人口儿女教育问题初探
　　薄弱校建设中的问题研究
　　╳╳学校校本课程开发的个案研究
　　中小学生减负对策的研究
　　╳╳学校初中学生辍学现实状况的研究
　　家长学校的个案研究
　　有关择校问题的研究
　　╳╳学校的办学特色研究
　　12. 不一样交叉学科的研究
　　——教育经济学的视角
　　浅谈教育的服务意识
　　学校管理的成本与效率研究
　　民办中学教育经费筹集模式研究
　　中小学“一费制”实行的现实状况及问题研究
　　校际间教育资源配备差异的个案研究
　　教育资源浪费现象透析
　　╳╳学校家长参加教育储蓄现实状况的调查研究
　　╳╳学校╳╳班级家长的教育消费观调查
　　——教育法学的视角
　　试论学生合法权益（如受教育权、隐私权）的保护问题
　　试论教师的合法权益保护问题
　　试论学校与学生的法律关系问题
　　试论学校的监护责任
　　试论学生伤害事故的法律责任问题
　　——教育社会学的视角
　　当代中小学生性别教育中存在的问题研究
　　班级中同辈群体对学生影响的研究
　　试论班级中弱势群体的教育
　　学校和小区互动与共变的研究

论文格式——
调查报告标题（小2号楷体）
署名（小4号楷体）

（序言部分，包括调查时间、地点、目标、对象、措施等）ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
一、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（调查的基本情况论述部分）
1．ＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
二、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（取得成绩与经验部分）
1．ＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
三、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（存在的问题与提议部分）
1．ＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。（以上调查报告正文。小4号宋体，1.5倍行距）

写明完成报告日期
教学实践报告标题（小2号楷体）
署 名（小4号楷体）
（序言部分。包括实践的时间、地点、内容、目标、意义、效果等。）ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
一、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（基本情况，包括实践过程、方式、做法等情况。）
1．ＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
二、ＸＸＸＸＸＸＸＸ（收获与体会部分）
1．ＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
三、ＸＸＸＸＸＸ（问题与提议部分）
1．ＸＸＸＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。
2．ＸＸＸＸ。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。（教育实践报告正文。小4号宋体，1.5倍行距）

完成报告日期
论文标题（小2号楷体）
署名（小4号楷体）
内容摘要（5号黑体）：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。（100字左右，5号宋体，1.5倍行距）
核心词（5号黑体）：╳╳ ╳╳ ╳╳ ╳╳╳ ╳╳（3—6个词，5号宋体）

（论文正文）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
一．╳╳╳╳╳╳╳
1．╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
2．╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
二．╳╳╳╳╳╳╳
1．╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
2．╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。（正文小4号宋体，1.5倍行距）
参考文献（5号黑体）：（不少于4篇[本]）
1．作者，文章题目，期刊名称，XX年第X期。（5号宋体，1.5倍行距）
2．编著者，书名，XX出版社，XX年X月第X版。（5号宋体，1.5倍行距）
3．编著者，书名，XX出版社，XX年X月第X版。（5号宋体，1.5倍行距）
4．编著者，书名，XX出版社，XX年X月第X版。（5号宋体，1.5倍行距）
责任教师：朱瑾 12月21日